Reconversion Professionnelle : se former en ligne aux métiers du design en partant de zéro avec l’école La Fontaine

Alors que plus de 9 Français sur 10 envisagent de faire une reconversion professionnelle, 38 % d’entre eux ont franchi le cap tandis que plus de la moitié y aspire (source).

Or contrairement aux idées reçues, le fait d’obtenir une meilleure rémunération n’est pas leur motivation principale. Leur moteur ? Ils sont 67% à vouloir sortir de l’ennui qu’ils éprouvent dans leur poste actuel.

La quête de sens, le besoin de se sentir utiles et à leur place, de rétablir un équilibre entre vie pro et perso sont ainsi des aspirations beaucoup plus fortes que le gain financier.

67% de ceux qui en rêvent disent s’ennuyer dans leur poste actuel. Ils veulent se sentir utiles, redonner du sens à leurs actions, rétablir un équilibre vie pro/perso, voire avoir une meilleure rémunération pour un tiers d’entre eux.

La crise sanitaire actuelle a encore accentué ce phénomène, notamment du côté des salariés : ils sont près d’un sur deux à vouloir suivre une formation professionnelle, dont 49% pour pouvoir quitter leur emploi avec la volonté d’exercer une activité plus proche de ce qu’ils aiment (source).

Parmi les formations qui ont le vent en poupe, il y a notamment toutes les disciplines qui vont permettre aux créatifs d’exercer une activité passion, notamment dans le design. L’idée est de passer du simple “j’aime dessiner” à “je m’éclate dans un métier qui me plaît et dans lequel je m’épanouis.”

La demande est ainsi de plus en plus forte pour des cursus qualitatifs, ciblés et 100% en ligne en raison des contraintes sanitaires.

Mathieu Rouget, le fondateur de l’école d’art et de design La Fontaine, témoigne : “50% des élèves de notre école sont désormais en reconversion professionnelle.”

Les cursus les plus populaires ? Les formations à suivre pour devenir graphiste, designer de produits, architecte ou décorateur d’intérieur.

Réussir sa reconversion professionnelle en s’adaptant aux enjeux du marché

Compétences techniques et créativité ne suffisent pas pour réussir dans le milieu du design, il faut aussi être formé sur des points clefs qui permettront, à talent et compétence égales, de faire la différence !

L’école la Fontaine propose des cursus évolutifs, 100% à distance, parfaitement adaptés aux défis du marché du travail en perpétuel mutation.

Sa force : offrir à ses élèves en reconversion professionnelle un rythme d’apprentissage à leur emploi du temps, doublé d’un véritable accompagnement sur le marché du travail.

Mathieu Rouget confirme :

Nos formations sont structurées autour de 3 axes clefs : l’acquisition de Compétences techniques, le développement des Soft Skills, ainsi que l’étude de la Communication pour apprendre à se vendre et vendre son travail. Nos élèves ont ainsi une approche à 360° qui leur permet d’être prêts à exercer leur nouveau métier.

Deux modes de formation sont disponibles :

La formation complète : elle est destinée aux élèves qui partent de zéro et qui ont besoin d’acquérir des compétences en design graphique, design d’espace ou design de produit, que ce soit en E-learning ou en Live-learning.
La formation sur-mesure : elle donne accès à des blocs de compétences spécifiques pour se former “à la carte” dans différents domaines (arts plastiques, infographie, design graphique, design d’espace, design de produit, communication – économie -marketing liés au design, stratégie et théorie).

Témoignages d’élèves en reconversion professionnelle

“Il y a cette forme de liberté dans le travail et on te corrige, du coup ça te renforce dans l’idée que ce que tu fais n’est pas mauvais, c’est juste à perfectionner alors quelque part tu es un peu déçue parce que tu penses que c’est toujours bon la première fois mais en fin de compte il y a quelqu’un qui voit ton travail et qui veut t’aider. Quand je dessine pour moi ou quand je fais des projets pour l’école j’adore, et puis je me régale de parler avec les professeurs parce qu’ils sont hyper réceptifs. J’ai vraiment adoré bosser avec eux, tu peux vraiment leur demander n’importe quoi, ils sont à l’écoute, ils ont vraiment l’esprit « profs » que j’aime. “

“Je ne pensais pas que je suivrais aussi bien et que je ne me débrouillais pas si mal, ça m’a aidé à prendre confiance en moi. Je ne fais pas de la pub pour l’école la Fontaine mais je n’ai jamais vécu ça ailleurs, on se sent à l’aise, ça fait comme une petite famille, un petit groupe et ça j’aime beaucoup, ça m’a mise à l’aise et ça m’a aidé à me développer. Cette formation est super enrichissante, on apprend beaucoup de choses, on est bien accompagnés.”

“J’ai bien géré le e-learning, j’avançais à mon rythme, c’était plus facile par rapport à mes contraintes d’horaires. Tous les profs étaient super mais j’ai adoré le cours de design, ça m’a énormément apporté au niveau créativité, connaissance des différents secteurs, des différents artistes. Je voulais vous remercier je trouve l’école vraiment super, il y a vraiment un accompagnement, un suivi, on ne se sent pas du tout abandonné, au contraire. Les cours sont complets, les profs sont à l’écoute et puis c’est riche. J’avais la possibilité de faire d’autres formations ou on apprend que les logiciels mais ça je ne le voulais pas car il me manquait tout l’aspect créatif qu’apporte cette formation.”

Zoom sur 3 formations complètes pour se lancer dans le design à partir de zéro

Pour tous ceux et celles qui n’ont aucune expérience ni connaissances spécifiques en design, l’école La Fontaine propose des formations ultra-qualitatives et exhaustives pour obtenir un Bachelor.

Chaque cursus se déroule en 3 phases :

Acquisition d’un socle fondamental de connaissances ;
Spécialisation ;
Mise en place d’un projet personnel pour s’insérer sur le marché du travail. Ce projet, ainsi que les différents travaux réalisés, sera d’ailleurs présenté devant un jury professionnel afin d’obtenir le diplôme.

Bachelor Design Graphique

Les métiers visés

Graphiste, Illustrateur, Roughman, Webdesigner, Maquettiste, Character Designer, Game designer, Motion designer, Dessinateur, Infographiste, UX Designer, UI Designer, Graphiste Multimédia, Designer numérique, Graphiste food, Chef d’atelier des industries graphiques, directeur artistique…

Au programme

Design graphique projets pro
Design graphique logiciels
Dessin (soutien au projet)
Arts plastiques (soutien au projet)
Histoire du design graphique
Economie / Communication / Marketing
Orthographe (option selon formule)
Anglais (option selon formule)
Développement personnel
Communication personnelle

Un exemple de cours

Construire l’identité de marque d’un client / Les livrables : le logo

1 – L’identité graphique : Qu’est-ce qu’une marque ? ; Les 3 règles d’une identité graphique ; Cas pratique

2 – Les différents types de logos : Les 7 familles ; La forme ; Le rendu

3 – La livraison du logo : La présentation ; Les fichiers à fournir ; Les déclinaisons

4 – Mission : Créer 2 logos et faire leur présentation

Bachelor Design d’Espace

Les métiers visés

Designer d’espace, Architecte d’intérieur, Décorateur d’intérieur, Designer d’espace, Coach Déco, Home stager, Etalagiste décorateur, Merchandiser, Designer Retail, Décorateur scénographe, Designer urbain, Home designer.

Au programme

Design d’espace projets pro
Design d’espace logiciels
Dessin (soutien au projet)
Arts plastiques (soutien au projet)
Histoire du design d’espace
Economie / Communication / Marketing
Orthographe (option selon formule)
Anglais (option selon formule)
Développement personnel
Communication personnelle

Un exemple de cours

Espace de vie à repenser

Sujet : Dans le cadre d’une commande pour un client particulier, qui vient d’acquérir un appartement, proposer deux pistes de réorganisation d’un espace entrée-cuisine-pièce à vivre qui n’est actuellement pas optimal.

Problématiques : Comment faire plusieurs propositions qualitatives qui répondent à un même brief ? Transformer les contraintes en opportunités de design.

Eléments à acquérir : Communiquer avec un client qui ne connait pas le design et l’architecture, dessiner sa proposition en plans, coupes, élévations détaillées et esquisser des éléments sur mesure.

Le Design de Produits

Les métiers visés

Designer produit, Designer 3D, Dessinateur 3D, Designer automobile / de transport, Designer mobilier, Designer industriel, Designer packaging

Au programme

Design de produit projets pro
Design de produit logiciels
Dessin (soutien au projet)
Arts plastiques (soutien au projet)
Histoire du design de produit
Economie / Communication / Marketing
Orthographe (option selon formule)
Anglais (option selon formule)
Développement personnel
Communication personnelle

Un exemple de cours

Création d’une bouteille de jus de fruit

Le fondateur d’une marque de jus de fruit bio haut de gamme souhaite créer une édition limitée de jus de fruits exotiques. Dans le cadre de cette édition spéciale, il souhaite faire élaborer une bouteille spécifique et fait donc appel à vous.

Cahier des charges :
– Concevez, en 2D et 3D, la nouvelle bouteille.
– Concevez une étiquette chic et créative qui évoque le produit et les valeurs de la marque.
– Toutes les mentions en pj doivent figurer sur l’étiquettes
– Mettre en avant de manière subtile le côté Made in France.
– Conserver une zone pour toutes les informations légales et une zone texte où sera présenté le produit.

À propos de Mathieu Rouget, fondateur de l’école La Fontaine

Mathieu Rouget est artiste, enseignant et entrepreneur. Après avoir fait les Beaux-Arts à Paris dans les années 2000, il expose son travail au Palais de Tokyo à Paris, dans toute la France, et à l’étranger (Chine, Inde, Corée du Sud, Indonésie, Portugal, Royaume-Uni, Autriche, Israël…).

Parallèlement, il a une activité de graphiste.

Mais ce n’est pas de tout repos :

« J’ai rencontré énormément de difficultés », raconte-t-il. « Même si je suis sorti des Beaux-Arts avec les félicitations du jury à l’unanimité et que j’étais un excellent créatif et technicien, j’étais assez peu préparé pour arriver sur le marché du travail. J’ai donc dû tout apprendre sur le tas ! ».

Pour mettre toutes les chances de son côté, il investit dans de nouvelles formations dans le domaine de la communication et du marketing. Quand il commence à enseigner, en 2011, il décide de transmettre son expérience. Passionné par les méthodes pédagogiques, il fait découvrir à des centaines d’étudiants les outils permettant d’apprendre vite et mieux.

Aujourd’hui, Mathieu met une grande partie de sa créativité au service de ses étudiants, afin de leur proposer les modèles pédagogiques les plus performants et les plus efficaces possibles.