Écriture, motricité et concentration : Pédago’Vie propose un programme vidéo pour rééduquer et développer la graphomotricité

L’apprentissage de l’écriture est un temps symboliquement fort dans le développement du jeune enfant. C’est le temps des enthousiasmes pour celui ou celle qui accède au plaisir du mode nouveau d’expression, mais c’est aussi celui de vives inquiétudes parentales lorsque l’habileté graphomotrice laisse à désirer.

Il s’agit de contrôler le geste d’écriture, c’est-à-dire que ce qui s’acquiert relève davantage du mouvement que du langage. Ce frein technique a néanmoins des conséquences profondes puisqu’il entrave ensuite les capacités rédactionnelles, la qualité orthographique et la lecture. L’enjeu est de taille car, en 2021, lors d’une étude menée auprès de 175 professeurs du primaire, un peu plus de 70% d’entre eux ont révélé que les élèves avaient un niveau d’écriture plus faible que les élèves des années précédentes (source). Ce qui, à terme, peut occasionner des sérieux handicaps sociaux et professionnels.

Ainsi, Pédago’Vie a développé divers outils pour pallier ces difficultés. Grâce à une approche empirique, alimentée par le concept de Neurosagesse (développé par Idriss Aberkane), le programme GraphoMotric’Idées vise des objectifs complémentaires tels que l’intégration consciente des perceptions sensorielles, la coordination et la motricité fine, mais aussi la créativité et la confiance en soi.

Grâce au ludisme et au dynamisme de GraphoMotric’Idées, c’est le plaisir qui l’emporte

Les activités présentes dans le programme GraphoMotric’Idées sont donc issues de la RéEDUK’action. L’ensemble des protocoles d’activités sont établis sur la base d’une pédagogie de la parole qui tire sa pertinence des études neurologiques et neuroscientifiques. Guillaume Bousquet précise :

Je suis le créateur de la pédagogie de la parole et seul formateur actuellement habilité à transmettre cette approche.

La profession est sensible à une méthode mettant le mouvement et l’amusement au coeur de la pratique. Nul doute que la joie est moteur de choix pour surpasser les obstacles d’apprentissages auxquels font face les enfants.

Par des séances filmées et des vidéos explicatives, il présente une méthode concrète et dont il est aisé de tirer parti. Un livret d’activité est fourni, permettant d’user au mieux du matériel utilisé dans le programme.

GraphoMotric’Idées : aller à l’essentiel

Les échanges avec plusieurs spécialistes de l’écriture révèlent à Guillaume Bousquet, fondateur de Pédago’Vie, combien les parcours RéEDUK’action qu’il propose sont riches et profitables, et combien ils élargissent le champ d’action des professionnels. Néanmoins, les activités qui les concernent directement sont réparties sur l’ensemble des parcours et l’investissement financier ne serait pas justifié pour celles et ceux qui portent d’abord leur attention sur les clés de la graphomotricité.

Fort de ce constat, il rassemble les activités en lien avec la rééducation du geste graphomoteur pour en faire un programme à destination des professionnels de l’écriture (graphothérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, etc.), ou des parents en quête d’outils pratiques.

Schoolboy getting a good mark

Le pack de formation vidéo présente 3 coffrets et des solutions variées

GraphoMotric’Idées #1 (99 euros) comprend 5 activités RéEDUK’action pour la graphomotricité :

Les 18 vidéos de ce coffret donnent accès à 7h15 de formation (soit un ensemble de vidéos explicatives et de séances réelles filmées en direct)
SENS’ACTION / CORPS’DINATION / TACT’IMAUX (ce sont là 3 activités qui visent le développement des perceptions sensorielles conscientes, mais aussi la verbalisation et la latéralité)
COPIE LOUP-PHOQUE / MÉMORIS’ACTION (2 activités supplémentaires pour favoriser le développement de stratégies de copie et d’écriture en lien avec la mémoire (fluidité d’écriture, synchronisation œil-main, mémoire de travail, ancrage de l’orthographe, etc.)

GraphoMotric’Idées #2 (99 euros) comprend 5 activités RéEDUK’action pour la graphomotricité :

21 vidéos ici, pour un total de 7h10 de formation (là encore, des explications en vidéo et les précieuses séances filmées en direct)
ACTIV’ACTION / JUMOTS / ENS’HUIT (ces 3 activités sont consacrées à la libération des blocages kinesthésiques. Elles favorisent aussi le travail dans le champ médian ou la traversée de la ligne médiane )
T’ES-TOI / DIS-MOI-TOUX (2 activités tournées vers la discrimination des rythmes, des sons et des phonèmes. S’y ajoute le travail d’une intégration consciente du tracé)

NEURO’BALLES (à partir de 75 euros) se décline en 3 coffrets :

Clés en main NEURO’BALLES 30 (30 exercices en vidéo avec des balles semi-rebondissantes et des sacs de sable + le matériel)
Clés en main NEURO’BALLES 60 (60 exercices en vidéo avec des balles semi-rebondissantes et des sacs de sable + 5 vidéos bonus (planche équilibre) + le matériel)
Coffret Complet NEURO’BALLES & BRAIN GYM (Le coffret Neuro’balles 60 + 10 mouvements Brain Gym + 1 atelier “Mener une séance individuelle”)

À noter que 3 formules permettant le cumul et les économies sont proposées.

Témoignages de graphothérapeutes

“En tant qu’enseignante et graphothérapeute, j’ai très tôt pris conscience que l’apprentissage était facilité par le jeu et le plaisir.”

“Les activités proposées dans le pack GraphoMotric’Idées me permettent de renforcer de nombreuses compétences primordiales dans l’écriture comme la motricité fine, la coordination oeil/main, la latéralisation, les perceptions sensorielles et bien d’autres ! Ces activités sont simples à mettre en place et très bien expliquées grâce aux vidéos de séances concrètes avec un apprenant.” Audrey Bietolini, fondatrice de Planète Ecriture

“Chaque exercice est sous la forme de jeu ou d’enquête; les exercices proposent aux enfants de vraies solutions et des mises en situation ; les exercices sont évaluatifs et adaptables à tous les âges; le point le plus fort pour le graphothérapeute : chaque exercice permet de faire un point, un bilan, dès les premieres minutes de l’exercice.” Nelly Peth

À propos de Guillaume Bousquet, le fondateur de Pédago’Vie

Après 13 années d’enseignement, et bien des missions de conseil, de formation et de rééducation, Guillaume Bousquet s’est spécialisé dans l’accompagnement des difficultés et stratégies d’apprentissage.

Pédago’Vie naît en 2018 avec le lancement de la RéEDUK’action, une approche d’accompagnement individuel des difficultés et troubles d’apprentissage.

Les confinements auront été pour lui l’occasion de faire connaître sa pratique à un plus large public. Lors du premier confinement, il posta gratuitement de nombreuses vidéos destinées aux parents et aux enseignants. On sait combien ces périodes furent rudes et bien des difficultés y sont apparues. Le second lui permis d’animer le Magic’matin, pour y partager des méthodes anti-stress, favorables à la concentration au développement cognitif.

Soucieux de s’appuyer sur les acquis des neurosciences, il donne à sa démarche une large amplitude en variant les procédures et les publics. D’un accompagnement individuel qui tend à révéler le potentiel de chacun jusqu’au « coaching à la transformation de l’école », Guillaume Bousquet s’engage aujourd’hui dans des activités plurielles mais liées par une dynamique de transition éducative.