ORTHO’GAFFES, (enfin) des solutions concrètes pour améliorer l’orthographe des jeunes et des adultes

L’orthographe est un défi de plus en plus difficile pour les jeunes générations. Preuve en est, en 2021, les élèves faisaient en moyenne 19,4 erreurs par dictée, contre 18 en 2015, 14,7 en 2007 et seulement 10,7 en 1987 (source). Ces chiffres traduisent un déclin préoccupant qui affecte non seulement la réussite scolaire, mais aussi la confiance en soi des jeunes. Confrontés à cette difficulté, de nombreux parents recherchent des solutions concrètes pour aider leurs enfants à surmonter ces lacunes dès le plus jeune âge.

Ce problème ne se limite pas aux enfants : chez les adultes aussi, les lacunes en orthographe sont notables. Moins de 6 Français sur 10 (58 %) parviennent à obtenir la note de 12/20 à un test d’orthographe, d’après une étude Ifop pour l’agence Flashs et Merci-App.com. Dans un monde professionnel où la qualité de l’écrit est cruciale, ces difficultés nuisent à la crédibilité et à la confiance en soi des individus, les exposant à des incompréhensions et à des jugements de valeur.

Pédago’Vie répond à cette problématique avec ORTHO’GAFFES, un programme conçu pour rendre l’apprentissage de l’orthographe accessible, ludique et durable. Dès 5 ans, les enfants découvrent les bases de l’orthographe avec des outils simples et des activités fondées sur les neurosciences.

Quant aux adultes, ils y trouvent des solutions pratiques et concrètes pour corriger leurs lacunes, intégrer les règles de la langue française au quotidien, et progresser durablement.

Un constat alarmant, un programme adapté

Les fautes d’orthographe semblent omniprésentes : dans les copies d’élèves, les échanges professionnels, et même dans les communications institutionnelles. Malgré les tentatives de simplification et d’allègement des programmes, le niveau d’orthographe baisse. ORTHO’GAFFES a été conçu pour enrayer cette tendance en proposant une méthode qui mise sur la compréhension et l’usage concret de l’orthographe, plutôt que sur l’apprentissage mécanique.

Orthographe lexicale et grammaticale, confusions de genre et de nombre, conjugaisons… autant de domaines où ORTHO’GAFFES apporte des réponses pratiques, basées sur le fonctionnement cérébral et expérimentées depuis plusieurs années. En intégrant les recherches en neurosciences et les principes de l’apprentissage par le sens, ce programme vise à restaurer la confiance de ceux qui luttent quotidiennement contre les fautes d’orthographe.

ORTHO’GAFFES, une formation accessible et complète

Proposé par Pédago’Vie, ORTHO’GAFFES n’est pas un simple ensemble d’exercices. Ce programme se distingue par une approche axée sur le quotidien, avec des outils utilisables de façon informelle et ludique. La formation est accessible en e-learning, un format idéal pour les familles et les professionnels cherchant des solutions flexibles, ainsi qu’en présentiel et distanciel pour ceux qui souhaitent une approche plus interactive.

Créé par Guillaume Bousquet, un enseignant expérimenté, le programme s’adresse à tous les acteurs de l’apprentissage : parents, enseignants, professionnels indépendants, et enfants dès l’âge de 5 ans. ORTHO’GAFFES s’adapte également aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux comme la dyslexie et la dysorthographie, avec des outils inclusifs et personnalisables.

Des outils pratiques et des activités sur mesure pour maîtriser l’orthographe au quotidien

ORTHO’GAFFES propose un parcours riche en outils et en activités, visant une intégration progressive mais durable de l’orthographe.

Voici les caractéristiques principales qui font de ce programme une référence pour tout apprentissage de l’orthographe :

Activités basées sur le vécu et le sens : plutôt que de mémoriser des règles, les enfants et les adultes découvrent les bases de la grammaire et de l’orthographe à travers des mises en situation. Cette approche permet une meilleure rétention et un ancrage naturel des notions ;
Outils adaptés à tous les profils d’apprenants : ORTHO’GAFFES intègre des exercices et des activités adaptées aux besoins de chaque individu, qu’il s’agisse d’un enfant avec des besoins spécifiques ou d’un adulte souhaitant renforcer son orthographe ;
Simplicité et rapidité des résultats : le programme est conçu pour permettre aux utilisateurs d’observer des progrès concrets dès les premières semaines. D’après les nombreux témoignages, les utilisateurs constatent une réduction significative des fautes et une meilleure maîtrise des bases ;
Certification pour les professionnels : dès 2025, un parcours de certification sera ouvert aux professionnels indépendants de l’accompagnement scolaire. Cela leur permettra de bénéficier d’une reconnaissance officielle, gage de qualité et de rigueur, tout en créant un réseau de professionnels formés et qualifiés pour accompagner l’apprentissage de l’orthographe.

Des solutions pensées pour tous : enfants, parents, enseignants et professionnels

Les parents peuvent utiliser les outils d’ORTHO’GAFFES pour accompagner leurs enfants dans leurs devoirs, avec des méthodes simples et concrètes. Les enseignants y trouvent des activités complémentaires qui viennent enrichir leurs cours de français, tandis que les professionnels de l’accompagnement scolaire disposent d’un programme structuré qui leur permet d’aider efficacement leurs élèves.

ORTHO’GAFFES se démarque également par sa flexibilité. Accessible en ligne, il permet aux apprenants de progresser à leur rythme. Pour ceux qui préfèrent une interaction plus directe, des sessions en présentiel et en distanciel sont également disponibles.

Un programme en évolution continue

Pédago’Vie envisage de développer le programme ORTHO’GAFFES avec des mises à jour régulières pour l’enrichir, et d’optimiser les outils en fonction des retours d’utilisateurs et des nouvelles avancées en neurosciences. En restant fidèle à son objectif d’accompagner tous les profils d’apprenants, le programme continue de répondre aux besoins d’apprentissage contemporains en orthographe.

À propos de Guillaume Bousquet, le fondateur

Guillaume Bousquet est expert en stratégies d’apprentissage et d’enseignement.

Il a enseigné 13 ans comme professeur de français dans le secondaire et mené parallèlement différentes missions : conseil pédagogique, formation pédagogique et rééducation individuelle des difficultés et troubles d’apprentissage. Au cours de ces années, il s’est spécialisé dans l’accompagnement des difficultés et stratégies d’apprentissage.

En 2018, il quitte l’enseignement et démarre son activité indépendante, Pédago’Vie, se consacrant dès lors exclusivement à la formation et au coaching pédagogique. Fort de son expérience et des formations qu’il a suivies (Pédagogie Nuyts, Éducation Kinesthésique®, Discipline Positive®, Balles C+), il crée les programmes RéEDUK’action et MULTI’MOUV® pour l’accompagnement individuel et collectif des difficultés et troubles d’apprentissage, ainsi que ORTHO’GAFFES pour l’amélioration de l’orthographe. Il anime également de nombreuses formations dans les écoles sur la lecture et l’écriture, et la place du mouvement dans la classe pour améliorer l’attention.

Par ses approches pédagogiques et ses vidéos en ligne pour équiper parents, éducateurs et enseignants, ce père de 5 enfants manifeste le souci de l’épanouissement scolaire, professionnel et personnel de chaque individu dans le respect de son rythme et de son potentiel.

Situé à Montauban (82), son activité rayonne dans toute la France et à l’international.