Temps d’écran : Mr Arthur, la première app fun et éducative qui utilise la gamification pour responsabiliser les enfants

Snapchat, TikTok, YouTube Shorts, séries à binge-watcher, jeux mobiles tels que Roblox… En quelques années à peine, le temps que les enfants passent derrière les écrans a littéralement explosé.

Les 8-12 ans passent en moyenne 4h44 chaque jour sur les écrans, dont l’immense majorité en scroll passif.

Ces heures passées à faire défiler des contenus vides de sens ont des conséquences mesurables sur les capacités cognitives. Les professionnels parlent de « brain rot » (littéralement « ramollissement du cerveau ») pour décrire la baisse d’attention, de mémoire et de concentration.

Conscients de ces enjeux, les parents s’épuisent à chercher des solutions pour limiter le temps d’écran. En vain ? Aujourd’hui, ils sont plus de 7 sur 10 à se disputer tous les jours avec leurs enfants à ce sujet.

Les solutions de contrôle parental « blocage » sont massivement rejetées : 76 % des avis laissés par des 8-19 ans sur les applis de contrôle leur mettent une seule étoile – ils les jugent trop restrictives et intrusives. Résultat : les enfants apprennent à les contourner ou réclament sans cesse du temps supplémentaire, ce qui alimente les conflits familiaux au lieu de les résoudre.

Dans ce contexte, une startup française lance Mr Arthur, une application parentale et éducative basée sur la gamification : pour débloquer du temps d’écran, les enfants doivent réaliser des activités pédagogiques.

Ainsi responsabilisés, ils gagnent en autonomie, en confiance et en enthousiasme.

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Mr Arthur marque une rupture avec les approches classiques du contrôle parental : nous passons du blocage à la responsabilisation, de la contrainte à la motivation.

Grégoire THOMAS, le fondateur

Comment ça marche ?

 

  1. Photographie du temps d’écran. L’IA dresse un bilan précis et personnalisé de l’usage des appareils.
  2. Programme personnalisé. En fonction de l’âge et des habitudes numériques, l’IA suggère un planning équilibré : temps de divertissement + temps d’apprentissage, le tout dans une durée totale optimisée.
  3. Co‑décision parent‑enfant. Les parents valident ou ajustent ce programme lors d’une courte discussion avec leur enfant, puis suivent les progrès depuis leur tableau de bord.

Bilan : le temps d’écran diminue et devient plus qualitatif.

Transformer le temps d’écran en temps d’apprentissage, c’est facile !

Et si l’écran redevenait enfin un allié pour apprendre, s’émerveiller et progresser ? Et si les enfants apprenaient à maîtriser cette technologie et à adopter des habitudes saines ? 

Imaginé par un papa pour aider tous les parents, Mr Arthur est né d’une expérience simple : “Tu gagnes du jeu si tu apprends quelque chose avant”. Ainsi, pour accéder à leurs jeux et applications favorites,  les enfants doivent réaliser des missions (maths, langues, culture générale…) via :

  • des applications éducatives,
  • ou avec Arthur, le prof particulier virtuel basé sur une intelligence artificielle. Top pour un soutien scolaire sur mesure : l’aide aux devoirs et aux révisions est adaptée aux goûts et au niveau de chaque enfant.

Une pédagogie spécialement pensée pour les enfants… qui fait aussi le bonheur des parents !

Disponible sur iOS et Android, facile à installer et à prendre en main, l’app Mr Arthur offre une approche gamifiée et bienveillante du contrôle parental.

Le cas de Louise, 11 ans : avant / après Mr Arthur

  • Avant Mr Arthur : 2 h de YouTube en scroll passif, 0 min d’apprentissage.
  • Après Mr Arthur : 1 h de YouTube choisi + 40 min d’apprentissage actif (missions éclairs de 5 min sur Duolingo et avec Arthur IA) — soit 20 % de temps d’écran en moins et 40 min de contenu utile en plus.« C’est cool, un challenge d’anglais et hop, je gagne un peu de temps pour regarder des vidéos de danse » — Louise

On aime…

Une technologie validée par des milliers de familles. Le prototype de Mr Arthur a rencontré un succès immédiat. Les résultats sont bluffants : 85% des 8-12 ans et 75% des 13-17 ans jouent spontanément le jeu en proposant de réduire le temps d’écran suite au mini-jeu de prise de conscience proposé sur l’app.

Une démarche née d’un vécu. Derrière Mr Arthur, il y a une équipe de parents, d’enseignants et d’experts en psychologie de l’enfant. Ils se sont engagés à développer une solution pour eux et pour toutes les familles.

Une curation des meilleurs apps éducatives…mais pas que ! L’idée est de profiter du meilleur du numérique pour faciliter l’apprentissage (devoirs, etc.), susciter la discussion avec les parents (par ex. : échanges autour d’un documentaire)…mais aussi inviter à découvrir des produits et à vivre des expériences sans écrans (sport, jeux intelligents, activités culturelles ou d’aventure, etc.)

Un prof particulier virtuel basé sur une IA ultra-pédagogue et bienveillante. Fiers et motivés, les enfants progressent en langues, maths, histoire, programmation… Le secret de Mr Arthur ? Sa capacité à s’adapter au niveau et aux passions de chaque enfant.

A propos de Grégoire THOMAS, le fondateur

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Grégoire est entrepreneur dans la tech depuis 15 ans, avec un parcours mêlant entrepreneuriat, design d’expérience et stratégie d’impact positif.

Heureux papa de deux enfants, il a très vite été interpellé par les problématiques en lien avec les outils numériques. Comme tout le monde, il a vu :

  • Des p’tits bouts scotchés à des jeux addictifs dans les salles d’attente chez le pédiatre.
  • De nombreux parents autour de lui confrontés à la difficulté de gérer les écrans à la maison. Au programme : conflits, culpabilité, inquiétude…

C’est très frustrant de voir le “smart”phone servir surtout à du divertissement passif, voire toxique. On devrait parler de “dumbphone”!

Pour en finir avec cette situation, il a décidé de lancer Mr Arthur avec une ambition : transformer chaque interaction avec un smartphone en temps d’écran éducatif.

D’ici la fin 2025, la jeune pousse souhaite ainsi compter 1 million de familles abonnées, notamment grâce à son intégration dans les offres des opérateurs mobiles. En parallèle, elle prévoit de se déployer en Europe et aux Etats-Unis.

À long terme, Mr Arthur a vocation à devenir un écosystème sain et intelligent, tant pour les enfants que pour toute la famille… car nous sommes tous dans le même bateau !

En savoir plus

Téléchargement gratuit sur l’App Store et Google Play. Abonnement Premium avec période d’essai offerte.

Site web : https://mrarthur.io/

Facebook : https://www.facebook.com/profile.php?id=100086955409506

Instagram : https://www.instagram.com/mr.arthur_app/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/gthomas3/

Rentrée 2024 : le centre de formation ALPA-is4a, spécialiste des métiers de l’agriculture et du commerce, lance deux nouveaux Bachelors en apprentissage

Depuis 2023, les Licences Professionnelles tendent à disparaitre :

  • Avant, il s’agissait de formations post-Bac+2. D’une durée d’un an, elles permettaient d’atteindre le niveau Bac+3.
  • Désormais, elles sont peu à peu remplacées par le BUT (Bachelor Universitaire de Technologie), un diplôme en 3 ans accessible dès le baccalauréat, avec des passerelles en cours de construction entre BTS et BUT.

Une situation qui pose de nombreux problèmes aux jeunes qui sortent de BTS ! En effet, il existe actuellement peu de solutions leur permettant d’intégrer directement une formation de niveau Bac+3, de type licence.

Les besoins sont particulièrement marqués dans les secteurs agricole, du commerce en produits alimentaires, et dans l’agrofourniture, dont les métiers sont aujourd’hui inscrits dans la liste des “métiers en tension” en raison de fortes difficultés de recrutement. En effet, dans plus de 7 cas sur 10, les employeurs sont confrontés à une pénurie de candidats (source : étude Ifop réalisée en 2023 pour la FNSEA).

Dans ce contexte, dès la Rentrée prochaine, l’ALPA-IS4A, un centre de formation spécialisé dans les métiers de l’agriculture, les métiers du commerce et du conseil en agriculture, lancera deux nouveaux diplômes de niveau 6.

Réalisés en apprentissage, ils ont été spécialement conçus pour répondre aux attentes des jeunes du territoire :

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L’apprentissage, une solution adaptée aux enjeux d’aujourd’hui et de demain

Et si la solution la plus pertinente en matière d’emploi était… l’apprentissage ? L’année dernière, plus de 852 000 contrats ont été signés au niveau national, dans les secteurs privé et public, ce qui représente une hausse de + 2 % sur un an (source).

Un engouement qui s’explique par la dimension gagnant-gagnant de l’apprentissage :

  • Les jeunes vont se former et acquérir de l’expérience professionnelle, tout en obtenant un diplôme.
  • Les employeurs vont accompagner des jeunes qui seront opérationnels dès la fin de leur formation, ce qui permet de répondre efficacement aux besoins en recrutement.

C’est pour cela que les deux nouveaux bachelors proposés par l’ALPA-is4a s’effectueront uniquement en apprentissage.

Ce projet s’inscrit dans le cadre d’un partenariat avec FORMATIVES et vise à proposer un nouveau diplôme de niveau 6, enregistré au RNCP, à tous les jeunes qui souhaitent poursuivre leurs études à l’issue de leur BTS.

Bachelor Responsable du développement commercial

Les débouchés : ce diplôme permet d’exercer différents métiers tels que Chef(fe) de vente, Chef(fe) de secteur, Responsable de secteur, Responsable commercial, Responsable de développement, Responsable grands comptes, Responsable partenariat, et Chargé(e) d’affaires.

Le responsable du développement joue un rôle central dans le développement de l’entreprise. Il a une vision globale de la stratégie de l’entreprise et a pour objectif de déployer :

  • Une stratégie de développement axée sur les tendances, nouveaux modes de vie et de travail, nouvelles réglementations, nouveaux outils,
  • Une stratégie marketing dans le but d’apporter de nouveaux marchés et de développer le portefeuille clients,
  • Sa créativité et des compétences techniques pour faire évoluer ou inventer de nouveaux produits ou services,
  • Des outils, matériels, logiciels pour assurer la transformation numérique permettant d’assurer sereinement le développement de l’entreprise,
  • La recherche de financements pour assurer les projets de développement,
  • Une communication ciblée sur développement du potentiel d’affaires ou les réseaux sociaux pour accroître la notoriété de l’entreprise et développer son réseau professionnel,
  • Des techniques commerciales afin de proposer des solutions pour assurer la croissance de l’entreprise,
  • Des tableaux de bord pour assurer un suivi de l’activité et un reporting, dans un souci d’amélioration de la rentabilité.

Bachelor Responsable du Développement – Multiperformance de l’Entreprise Agricole

Les débouchés : ce diplôme permet d’exercer les métiers de Conseiller(e) technico-commercial, Chargé(e) de mission RSE, Animateur(rice)-conseiller(e) dans le domaine agricole, Chargé de projet développement durable et Agent relation culture.

Le Bachelor RDD MEA couvre un large éventail de responsabilités allant de l’évaluation de la durabilité agricole à la promotion des produits, en passant par la coordination de projets et le développement des compétences numériques :

  • Évaluation et promotion de pratiques agricoles durables.
  • Gestion de projets d’amélioration agricole avec des outils de planification.
  • Évaluation des résultats des projets et présentation de rapports aux parties prenantes.
  • Développement des compétences numériques et anticipation des risques.
  • Optimisation du catalogue de produits pour améliorer le référencement.
  • Diagnostic RSE des produits pour respecter les objectifs organisationnels.
  • Mise en valeur des produits via des fiches techniques et accessibilité pour les personnes handicapées.
  • Proposition d’initiatives commerciales pour augmenter les ventes.
  • Utilisation de techniques de négociation pour stimuler les achats.
  • Promotion de produits via les réseaux sociaux et développement de partenariats pour élargir le portefeuille clients.

À propos de l’ALPA-is4a

Amélie Hemmer, Directrice Formation

Amélie Hemmer, Directrice Formation

ALPA-is4a est une association qui propose des formations dans les domaines de l’agriculture, du commerce et du conseil, du CAP au Bachelor, en apprentissage et en formation continue.

Son objectif : répondre aux besoins en compétences du secteur et former ses futurs professionnels.

Pour offrir un accompagnement à 360°, nous disposons notamment d’une ferme-école, d’un CFA, d’un lycée privé et d’un chantier d’insertion.

L’association est actuellement composée d’une quarantaine de collaborateurs répartis sur 2 sites (Haroué et Laxou).

La Directrice Formation, Amélie Hemmer s’est spécialisée dans les ressources humaines, et plus particulièrement dans le secteur de la formation, après avoir suivi un parcours de formation dans les sciences cognitives, l’informatique et la linguistique.

Les (grands) petits plus

  • Un suivi et un accompagnement individualisé tout au long du parcours de formation ;
  • Des interventions de formateurs et professionnels de terrain ;
  • Des apprentissages et travaux en mode projet ;
  • Une plateforme numérique ;
  • Des sorties pédagogiques à visée professionnelle.

En savoir plus

Les nouvelles formations :

Site web : https://alpa-is4a.fr/

MGA Conseils & Formations, les experts de l’apprentissage, s’implante à Toulouse

Restauration, aides à domicile, santé… France Travail alerte sur les difficultés de recrutement dans la région Occitanie, qui s’étendent désormais à de nombreux secteurs (source).

Alors que 8 employeurs sur 10 pointent du doigt le manque de motivation des candidats, ils sont de plus en plus nombreux à se tourner vers l’apprentissage pour trouver leurs futurs collaborateurs.

Ainsi, le nombre de contrats signés a triplé depuis 2017 selon la Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. La demande est particulièrement forte dans la métropole toulousaine (+34,6% entre 2017 et 2022), toujours en plein développement (source).

Dans ce contexte, MGA Conseils & Formations, initialement basé à Amiens puis à Paris, s’implante aussi à Toulouse par l’intermédiaire de Capucine Desliens, fraîchement arrivée dans l’équipe !

Avec, toujours, la volonté de simplifier l’apprentissage pour tous ses acteurs (CFA, OPCO, entreprises) en proposant des formations et des accompagnements adaptés, en présentiel ou à distance. 

Nous mettons un point d’honneur à accompagner nos clients avec la plus grande proximité. Bien que les solutions technologiques nous permettent aujourd’hui une forte réactivité et des contacts faciles, la relation humaine ne peut pas être remplacée. Nous sommes donc ravis de nous implanter aujourd’hui en Occitanie, demain en Auvergne-Rhône-Alpes, et après-demain, qui sait ?

Mathieu Guyot, le fondateur de MGA Conseils & Formations

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Capucine Desliens, nouvelle consultante formatrice MGA à Toulouse

Les établissements basés dans le Sud de la France vont profiter de l’expertise de Capucine, une véritable spécialiste des contrats jeunes.

Sa force : une vision élargie du secteur, qui lui permet de trouver des solutions à toutes les problématiques… toujours dans la bonne humeur !

Après un parcours communication, c’est en effet dans l’aide à l’orientation et à l’insertion des jeunes qu’elle a trouvé sa voie.

D’abord à la Mission Locale de Toulouse, puis chez JobIRL, son expérience et son expertise s’étoffent. C’est après cela que Capucine découvre le monde de l’apprentissage (« avec un grand A », comme elle dit elle-même), dans lequel elle évolue depuis bientôt 6 ans.

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« En 2018 j’ai bifurqué vers les Ressources Humaines en rejoignant une société d’externalisation de la formation professionnelle. J’y ai appris la gestion administrative et contractuelle de l’alternance, aussi bien des contrats d’apprentissage que des contrats de professionnalisation, mais aussi des stages et des V.I.E (Volontariat International en Entreprise).

Puis j’ai décidé de changer d’horizon, mais je souhaitais poursuivre ma quête dans la vie qui est de rapprocher l’école de l’entreprise et vice-versa ; et c’est là que j’ai échangé avec Mathieu qui cherchait à agrandir l’équipe MGA. Ses valeurs de solidarité, de transparence et de transmission ont fait écho. Il m’a confié la mission de développer MGA en Occitanie et dans tout le Sud de la France. »

Une offre de service qui se décline en plusieurs niveaux

Veille apprentissage

Envoyée par mail, cette veille proactive concerne toutes les nouveautés du monde de l’apprentissage (texte réglementaire, événement…). Elle porte sur des sujets variés (financement, qualité, mobilité, aides…) et présente ses sources exactes en accès libre.

Rédigée par les experts MGA, cette veille est composée d’une partie « analyse » de l’actualité, et d’une partie « application », expliquant concrètement que faire de cette information.

Tarif : 540€ HT / an.

Modules visios

Ce créneau de 2 heures, sur réservation, permet d’échanger en visio pour :

  • Bénéficier d’une formation sur un sujet particulier : financement de l’apprentissage, fonctionnement du contrat, mobilité internationale… Un catalogue de plus de 15 formations est disponible.
  • Poster toutes les questions sur l’apprentissage. Les clients de MGA peuvent inviter tous les collaborateurs qu’ils souhaitent lors de cette session d’échanges.

Prix : 450€ HT/visio.

Accompagnement au quotidien

Quelle que soit la question (venant d’un collaborateur, d’un apprenti, d’une entreprise…), il suffit de la poser par mail pour recevoir une réponse en retour en 3 jours ouvrés.

Toutes les réponses sont justifiées, sourcées, et bénéficient de la vision à 360° du monde de l’apprentissage par l’équipe MGA.

Prix : à partir de 2400€ HT/an en fonction de l’effectif et de la structure du CFA.

Niveau bonus

Besoin d’une aide à la préparation du Conseil de Perfectionnement ? D’un diagnostic ou d’un accompagnement avec l’audit Qualiopi ? De conseils pour créer un CFA ?

Les experts MGA sont disponibles pour toutes les demandes personnalisées.

MGA Conseils & Formations : simplifier l’apprentissage pour tous ses acteurs

Centre de Formations des Apprentis (CFA), entreprises, apprentis, OPCO… nous souhaitons que chacun puisse profiter d’un apprentissage de qualité.

MGA Conseils & Formations, ou MGA pour les intimes, est une entreprise créée en avril 2021 par Mathieu Guyot.

« À la naissance de MGA, j’ai voulu créer une structure qui permettrait enfin de simplifier l’apprentissage. Je ne savais pas encore comment faire, ni quels services proposer. Mais je savais pourquoi je voulais entreprendre. L’apprentissage est en plein développement, et le système a connu une véritable révolution en 2018. Que ce soient les CFA, les entreprises, les OPCO, j’ai envie d’apporter mon aide à l’ensemble des acteurs pour faire un apprentissage de qualité, au service des apprentis. »

Une Dream Team d’authentiques passionnés

Aujourd’hui,  en plus de Mathieu, l’équipe est complétée par 3 personnes :

- Laurence, qui connait mieux que quiconque le quotidien et les problématiques des CFA. Pour cause, elle en a dirigé un pendant 10 ans. Également ancienne vice-présidente d’université, elle est l’atout terrain de l’entreprise.

- Grégoire, apprenti chez MGA depuis août 2022, gère les aspects de marketing, de communication et de développement commercial.

- Capucine, fraîchement arrivée, est basée à Toulouse. Entre accompagnement et formations, elle s’occupe des clients du sud de la France.

Les (grands) petits plus

L’humain au cœur des relations clients. Lorsqu’un client travaille avec MGA, c’est avec Mathieu, Laurence, Capucine et Grégoire qu’il collabore !

Des valeurs fortes. Transparence, écoute et solidarité guident l’équipe au quotidien. Tous sont là pour comprendre les problématiques de leurs clients et les aider.

Une expertise reconnue.  MGA bénéficie notamment de la confiance d’Engie Solutions, Eduservices, Le Cnam Hauts-de-France, Tom Patar, Formasup, Total Learning Solutions…

À propos de Mathieu Guyot, le fondateur

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Mathieu Guyot, 37 ans, travaille dans le domaine de l’apprentissage depuis 2011, après avoir fait un Master RH en apprentissage à l’IAE d’Amiens.

D’abord consultant RH au sein de sociétés de conseils sur Paris et sur Amiens, Mathieu est devenu en 2017 responsable développement au sein d’un centre de formation d’apprentis à Amiens.

Son travail a longtemps été de répondre à toutes les questions que les entreprises, les apprentis et les écoles se posaient au sujet du fonctionnement de l’apprentissage. Jusqu’en 2021, il a donc pu développer de nouvelles formations, expliquer les réformes successives, ou encore accompagner des maîtres d’apprentissage dans la découverte de leur rôle.

En mars 2021, il a quitté son poste pour fonder MGA Conseils & Formations le mois suivant.

En savoir plus

Site web : https://www.mgacf.fr/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/capucinedesliens/

Formation 3.0 : apprendre facilement une langue grâce à la réalité virtuelle, l’IA et les neurosciences avec Beyond Words

Une expérience d’apprentissage différente et efficace

Et si apprendre l’anglais, l’espagnol, l’allemand, le russe ou le chinois n’était plus un problème, même pour les adultes ? Et si apprendre l’informatique, la bureautique ou le numérique n’était plus ennuyeux et difficile ?

L’apprentissage 3.0 est une véritable révolution qui transforme à 360° la manière de mémoriser et d’être à l’aise à l’oral. Pionnier dans le domaine des langues, l’organisme de formation Beyond Words casse les codes en s’appuyant sur la réalité virtuelle, les neurosciences et l’IA.

Avec un objectif : offrir une expérience de la formation interactive, engageante et performante, même au-delà du temps passé avec le formateur.

Maria Le Mura, la fondatrice, explique :

La réalité virtuelle permet de vivre les expériences avant qu’elles n’arrivent dans la vie réelle, et l’IA permet d’avoir un retour exact et précis sur la raison pour laquelle nous nous trompons.

Et le concept cartonne !

Séduites par son approche innovante, de nombreuses organisations font déjà confiance à Beyond Words : La Poste, Florajet, Lufthansa, Schneider Electric, CCI Seine-et-Marne…

L’organisme de formation français, qui suscite beaucoup de curiosité et d’intérêt, a également été invité à exposer son savoir-faire en Corée du Sud, à Lisbonne, à Londres… et elle sera prochainement en Allemagne et en Finlande.

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La première formation expérientielle qui offre un impact durable

L’e-learning et les autres outils d’apprentissage en formation professionnelle et à l’école sont déjà dépassés, car ils ne permettent pas l’essentiel : “vivre” les situations, exactement comme si elles se produisaient dans la vie réelle.

Beyond Words a donc développé une solution totalement inédite pour évaluer et apprendre les langues qui mixe :

  • Les neurosciences pédagogiques, pour faciliter la mémorisation du contenu montré grâce aux émotions ;
  • La réalité virtuelle, pour créer des scénarios immersifs et interactifs ;
  • L’intelligence artificielle, pour générer un rapport détaillé permettant d’identifier et de comprendre les erreurs commises.

Un enseignant accompagne également les apprenants pour leur permettre de tester leurs acquis et perfectionner la mise en pratique.

Et les résultats sont là ! Les 409 stagiaires accompagnés en 2022 ont tous obtenu leur certification, avec une montée en niveau de +1,5 et une note moyenne de satisfaction de 4,8/5.

La réalité virtuelle : un des piliers de la formation de demain

Dans le cadre de la recherche et du développement de ses produits, Beyond Words a participé au salon BettUK de Londres, le salon de référence pour l’innovation dans l’éducation en Europe.

C’est là que l’équipe de l’organisme de formation est entrée en contact avec la réalité virtuelle… et qu’il a immédiatement décidé de l’appliquer au domaine des langues.

Maria souligne : “J’ai immédiatement compris le potentiel des scénarios immersifs ! Nous avons donc travaillé au développement d’un outil dédié, capable de lever tous les blocages habituellement rencontrés par les apprenants : baisse de motivation, difficultés de mémorisation, etc.”

Beyond Words a aujourd’hui pour ambition de démocratiser la pratique des langues à travers la réalité virtuelle en s’appuyant sur l’effet de nouveauté et l’efficacité de l’outil.

L’organisme de formation prévoit d’appliquer cette technologie à l’ensemble de son catalogue de formation, et distribue déjà la solution en France, Espagne, Suisse et Italie.

Beyond Words : la formation expérientielle 100 % made in France

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Beyond Words propose une expérience inédite en France.

Jacques Henno, Les Échos

Beyond Words est un organisme de formation ultra-qualitatif en langues, bureautique et informatique. Labellisé Qualiopi et certifié Certif Région, il séduit par sa “culture start-up” qui implique dynamisme, ambition et envie d’innover.

Il est d’ailleurs le seul en France à allier :

  • L’excellence dans la pédagogie : ses programmes sont développés autour des Référentiels de ses partenaires, avec une méthode expérientielle. Il travaille avec des enseignants diplômés et certifiés, et rédige tous ses contenus de formation en interne ;
  • Le développement des compétences de demain, en s’appuyant sur l’entraînement numérique, l’accompagnement personnalisé et l’apprentissage expérientiel ;
  • 100 % international : ses applications sont conçues avec l’aide d’experts basés en Europe et dans le monde.

Les formations Beyond Words peuvent être financées via MonCompteFormation, par les Opcos et les organismes financeurs.

Elles incluent toutes un suivi individuel et un programme sur mesure : l’équipe de Beyond Words adopte une méthode de travail agile, propice à l’innovation et tournée vers la satisfaction de ses clients.

Portrait de Maria Le Mura, formatrice et fondatrice de Beyond Words

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Maria Le Mura a quitté son Italie natale à l’âge de 21 ans pour s’installer en France. Elle a fait ses études à Montpellier et est aujourd’hui doctorante en Business Administration ; passionnée par les langues (elle en parle cinq couramment), elle a obtenu un master en Traduction et Langues, et un master en Cultures Étrangères.

Après ses études, elle a intégré une start-up montpelliéraine dans laquelle elle a été initiée aux outils numériques. Elle s’est ensuite tournée vers la formation, un domaine qui fait appel à ses compétences en langues et à sa maitrise des supports digitaux, enchaînant plusieurs expériences d’enseignement. Elle enseigne aujourd’hui le marketing digital et l’espagnol pour les entreprises à l’université de Montpellier.

En enseignant, Maria a remarqué que la motivation des apprenants adultes faiblit lorsque les cours sont espacés et qu’ils ne proposent pas d’activité interactive. C’est ce qui lui a donné l’idée de créer un organisme de formation alliant humain et numérique.

L’aventure Beyond Words a commencé dans le salon de Maria. Un an plus tard, l’organisme disposait d’une équipe de 13 personnes : formateurs, rédacteurs, assistants administratifs et responsables pédagogiques.

En savoir plus

Site web : https://www.beyond-words.fr

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/maria-grazia-le-mura/

MGA Conseils & Formations, le premier cabinet de recrutement spécialisé dans l’apprentissage

Alors que les entreprises françaises souhaitent recruter massivement en 2023 (source), elles ont toujours autant de difficultés à attirer des talents. À titre d’exemple, 91 % des PME ne parviennent pas à trouver le bon profil, essentiellement par manque de candidats (source).

Dans ce contexte, accueillir un apprenti représente une formidable opportunité pour former un futur collaborateur. Ainsi, en 5 ans, le nombre de contrats d’apprentissage est passé de 300 000 à quasiment 1 000 000…

… avec un taux de rupture de contrat toujours aussi élevé. En effet, cette belle aventure peut aussi être vécue comme un enchevêtrement de problèmes.

“Recruter un apprenti n’est pas la même chose que recruter un collaborateur expérimenté ! L’alternant ne doit pas être sélectionné sur son seul CV, mais sur sa personnalité, sa formation, ses softskills, son potentiel”, explique Mathieu Guyot, fondateur et dirigeant de MGA Conseils & Formations.

De plus, la réussite du recrutement d’un apprenti se joue souvent à peu de choses : l’identification du bon profil pour le bon poste, la relation entre le CFA et l’entreprise, la communication des bonnes informations au bon moment, ou encore le décryptage de textes juridiques parfois obscurs.

La solution ? Avoir le réflexe MGA Conseils & Formations. Composé d’une équipe connaissant l’apprentissage mieux que leur poche, ce cabinet spécialisé propose un service de recrutement d’apprenti pour les entreprises.

Nous analysons leurs besoins, rédigeons l’offre d’emploi, puis présélectionnons les candidats correspondant au mieux aux besoins de l’entreprise. Nous présentons ensuite une short-list de 1 à 4 profils qui correspondent à la recherche.

Mathieu Guyot, fondateur et dirigeant

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Le premier cabinet de recrutement spécialisé dans l’apprentissage

MGA Conseils & Formations, ou MGCAF pour les intimes, est un cabinet “nouvelle génération” qui s’est fixé un objectif : simplifier l’apprentissage pour toutes les parties prenantes :

  • Il aide les entreprises à recruter le bon apprenti, à l’intégrer correctement et le former au mieux ;
  • Il accompagne les apprentis pour qu’ils trouvent l’employeur chez qui ils vont s’épanouir.

Une démarche qui se matérialise dans un processus de recrutement spécifique :

Analyse des besoins et du mode de fonctionnement de l’entreprise. Au-delà des missions à réaliser par l’apprenti, MGCAF analyse l’environnement de travail, le mode de fonctionnement et la façon de travailler de ses clients.

Rédaction de l’offre d’emploi et de la fiche de poste. Cette étape participe au développement de la marque employeur.

Sourcing des écoles et des formations. Le recrutement est basé sur deux critères : les expériences personnelles de l’apprenti et les compétences acquises lors de son parcours. Le cabinet a en effet une connaissance quasi parfaite des écoles et formations du territoire, grâce à son activité d’accompagnement des CFA.

Pré-sélection des candidats et présentation de la shortlist. Le cabinet présente de 1 à 4 profils correspondant à la recherche, et intéressés par le poste.

Des services complémentaires. Le cabinet peut aussi gérer l’administratif lié au contrat d’apprentissage, mener des actions de formations pour les équipes, effectuer de l’accompagnement juridique, proposer du conseil de perfectionnement et répondre à toutes les questions sur l’apprentissage.

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Les (grands) petits plus

Une équipe composée de véritables experts de l’apprentissage

Elle est donc capable de répondre à toutes les questions avant, pendant, et après le recrutement de l’apprenti.

Une approche à 360°

Le cabinet œuvre auprès de tous les acteurs de l’apprentissage : entreprises, écoles et maîtres d’apprentissage, ce qui lui permet d’avoir une connaissance quasi parfaite de toutes ces parties prenantes, sur le territoire et plus encore. Ces relations lui permettent également de conseiller au mieux ses clients, en les mettant en contact avec les personnes qui pourront répondre à leur besoin.

Une culture du partage et de la transmission

 

La devise de MGCAF : « Faire de l’apprentissage c’est bien, le faire bien c’est mieux ». C’est pour cela que le cabinet partage beaucoup !

Au-delà des posts sur LinkedIn, il propose différentes ressources telles que :

  • Un blog pour tout savoir sur l’apprentissage (actualité, acteurs, cas pratique…). Quelques exemples de sujets traités : un apprenti en arrêt maladie peut-il aller en cours, le redoublement d’apprenti, ou encore les réformes sur l’apprentissage en 2023
  • Le podcast Maître Carré, qui reçoit des invités variés (maîtres d’apprentissage, RH, acteurs académiques…) pour développer des axes de réflexion autour de l’apprentissage. Ex : le rôle de Mentor, la gestion de projets avec un apprenti, l’autonomie de l’apprenti…

De plus, le cabinet s’efforce de rendre chacune de ses actions ludiques pour « faire des choses sérieuses sans se prendre au sérieux »

Par exemple, l’un de ses cœurs d’activité étant le juridique, le cabinet captive son auditoire en réalisant certaines formations sous le format de jeux TV revisités comme « Questions pour un Maître d’Apprentissage », ou encore « Qui veut gagner un apprenti ? »

Un concept en pleine croissance

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Notre force, c’est notre équipe ! Elle allie expertise, complémentarité et solidarité.

D’abord cantonnée aux Hauts de France, l’activité de MGACF s’est rapidement étendue, et le cabinet a pu recruter une première apprentie entre août 2021 et août 2022.

Lorsqu’elle est partie poursuivre ses études, l’équipe a été étoffée par trois nouveaux talents :

  • Grégoire, chargé de développement, en alternance en master marketing ;
  • Maxence, chargé de recrutement, en alternance en master RH ;
  • Laurence, consultante formatrice, en CDI.

Ancienne directrice de CFA et d’Université, Laurence a permis au cabinet de développer son activité en région parisienne.

Porté par une forte demande, MGACF continue de se déployer sur le territoire en 2023, notamment grâce à Amandine, ancienne responsable d’un OPCO, qui travaille pour le cabinet depuis Lyon, afin de développer son activité sur place.

Aujourd’hui, ses clients sont répartis sur toute la France, de Dunkerque à Marseille, et de Rennes à Nancy.

Et ce n’est qu’un début ! Le cabinet ambitionne désormais de continuer son développement en s’installant dans d’autres villes telles que Toulouse, Rennes ou Strasbourg.

À propos de Mathieu Guyot, le fondateur

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Mathieu Guyot, 36 ans, est l’heureux papa de deux enfants de 9 et 7 ans. Il vit à quelques kilomètres d’Amiens. Il travaille dans le domaine de l’apprentissage depuis 2011, après avoir fait un Master RH en apprentissage à l’IAE d’Amiens.

D’abord consultant RH au sein de sociétés de conseils sur Paris et sur Amiens, Mathieu est devenu en 2017 responsable développement au sein d’un centre de formation d’apprentis à Amiens.

Son travail a longtemps été de répondre à toutes les questions que les entreprises, les apprentis et les écoles se posaient au sujet du fonctionnement de l’apprentissage. Jusqu’en 2021, il a donc pu développer de nouvelles formations, expliquer les réformes successives, ou encore accompagner des maîtres d’apprentissage dans la découverte de leur rôle.

La genèse de MGA Conseils & Formations

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Après le confinement, en fin d’année 2020, Mathieu a commencé à se dire qu’il pouvait aider les CFA et les entreprises à mieux vivre l’apprentissage.

Mon expérience de formateur me permettait d’expliquer assez simplement des sujets parfois complexes. Et j’ai toujours été persuadé de l’importance de développer un apprentissage de qualité.

En parlant de son projet aux écoles avec lesquelles il travaillait et aux entreprises recrutant des apprentis, Mathieu a réalisé que son concept éveillait de l’intérêt ou, a minima, de la curiosité.

Un ami, Benoît Goyheneche, lui-même chef d’entreprise, a mis la dernière impulsion qui a permis à Mathieu de quitter son poste en mars 2021. Le mois suivant, il a créé MGCAF.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.mgacf.fr/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/mga-conseils-formations/

Former vite et bien les salariés : Beyond Words lance l’apprentissage expérientiel, un nouveau concept qui mixe réalité virtuelle et neurosciences

Quelle que soit leur taille, toutes les entreprises sont confrontées à des problématiques d’acquisition ou de renforcement des compétences pour rester compétitives.

Pour se développer, se lancer à l’international ou s’adapter aux évolutions du marché (technologiques, législatives, écologiques, économiques…), elles doivent former leurs équipes pour rester agiles.

Tout l’enjeu est alors d’accélérer la phase d’apprentissage, afin de disposer rapidement de collaborateurs pleinement opérationnels.

La solution ? Leur proposer une méthode adaptée à leur type de mémorisation.

Pour Beyond Words, la clé de l’apprentissage passe par l’expérimentation, le ressenti et l’immersif.

En stimulant les émotions des collaborateurs, les collaborateurs avancent et atteignent les résultats souhaités en un temps record, dans un cadre agréable et amusant.

Maria Le Mura, la fondatrice

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Expérimenter, ressentir, mémoriser

Savez-vous que les émotions influencent profondément le processus d’apprentissage ?

Beyond Words a développé un processus inédit, basé sur les neurosciences pédagogiques, qui se déroule en deux temps :

  • À travers des scénarios en réalité virtuelle, l’apprenant ressent des émotions qu’il associe à la mémorisation du contenu montré ;
  • Il retrouve ensuite un enseignant pour tester ses acquis et perfectionner la mise en pratique.

Avec une exposition prolongée à cette méthode, la mémorisation des contenus est bien plus efficace que dans un parcours traditionnel.

En entreprise, les collaborateurs doivent être opérationnels rapidement ! Nous leur proposons donc un parcours adapté, qui intègre les besoins de leur employeur, sans les priver du plaisir de l’apprentissage.

Les (grands) petits plus

Plusieurs leviers disponibles

La création des émotions peut se faire via la réalité virtuelle (en particulier dans le domaine des langues), mais aussi en e-learning, en visioconférence et en présentiel.

Un dispositif inédit

Beyond Words a mené un travail de Recherche et Développement qui lui vaut de postuler comme une des Jeunes Entreprises Innovantes de France. Elle est aussi une start-up incubée au BIC de Montpellier et membre de l’Afinef, l’association des entreprises investies dans l’Éducation Numérique en France.

Une méthode déjà testée et approuvée par de grandes entreprises

La méthode Beyond Words a été utilisée par des grandes entreprises dans les deux dernières années !

Une démonstration disponible

Il suffit de contacter directement Beyond Words pour planifier une démonstration.

Beyond Words : la formation expérientielle 100 % made in France

Beyond Words propose une expérience inédite en France.

Jacques Henno, Les Échos

Beyond Words est un organisme de formation ultra-qualitatif en langues, bureautique et informatique. Labellisé Qualiopi et certifié Certif Région, il séduit par sa “culture start-up” qui implique dynamisme, ambition et envie d’innover.

Il est d’ailleurs le seul en France à allier :

  1. L’excellence dans la pédagogie : ses programmes sont développés autour des Référentiels de ses partenaires, avec une méthode expérientielle. Il travaille avec des enseignants diplômés et certifiés, et rédige tous ses contenus de formation en interne ;
  2. Le développement des compétences de demain en s’appuyant sur l’entrainement numérique, l’accompagnement personnalisé et l’apprentissage expérientiel ;
  3. 100 % international : ses applications sont conçues avec l’aide d’experts basés en Europe et dans le monde.

Les formations Beyond Words peuvent être financées via MonCompteFormation, par les Opcos et les organismes financeurs.

Elles incluent toutes un suivi individuel et un programme sur mesure : l’équipe de Beyond Words adopte une méthode de travail agile, propice à l’innovation et tournée vers la satisfaction de ses clients.

Témoignages de #Happy Apprenants

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Jacques T., Commercial : “J’ai testé la formation en réalité virtuelle, j’ai été étonné par la qualité des scénarios et des dialogues, une réussite !”

Karine M., Chargée de clientèle : “C’était génial, un grand merci pour l’accompagnement de l’équipe, je recommande !”

Julien M., Développeur iOS : “Anna a su rendre l’apprentissage intéressant et toujours d’actualité, un grand merci aussi à l’équipe commerciale, hyper gentils !”

Odile T., Commerciale : “J’ai vraiment apprécié l’approche de ma formatrice, toujours à l’écoute et patiente.”

Portrait de Maria Le Mura, formatrice et fondatrice de Beyond Words

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Marie Le Mura a quitté son Italie natale à l’âge de 21 ans pour s’installer en France. Elle a fait ses études à Montpellier ; passionnée par les langues (elle en parle cinq couramment), elle a obtenu un master en Traduction et Langues, et un master en Cultures Étrangères.

Après ses études, elle a intégré une start-up montpelliéraine dans laquelle elle a été initiée aux outils numériques. Elle s’est ensuite tournée vers la formation, un domaine qui fait appel à ses compétences en langues et à sa maitrise des supports digitaux, enchaînant plusieurs expériences d’enseignement. Elle enseigne aujourd’hui le marketing digital et l’espagnol pour les entreprises à l’université de Montpellier.

En enseignant, Maria a remarqué que la motivation des apprenants adultes faiblit lorsque les cours sont espacés et qu’ils ne proposent pas d’activité interactive. C’est ce qui lui a donné l’idée de créer un organisme de formation alliant humain et numérique.

L’aventure Beyond Words a commencé dans le salon de Maria. Un an plus tard, l’organisme disposait d’une équipe de 13 personnes : formateurs, rédacteurs, assistants administratifs et responsables pédagogiques.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.beyond-words.fr/home-entreprises

Facebook : https://www.facebook.com/beyondwordsFR

Instagram : https://www.instagram.com/beyondwordsfr/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/30619136

West Cheval, dénicheur de talents, mise sur l’apprentissage et investit dans la formation des jeunes

L’apprentissage, un levier de croissance et de compétitivité pour les entreprises ? De plus en plus d’organisations en sont convaincues : en 2020, plus de 500 000 contrats ont été signés, dont 495 000 dans le secteur privé, ce qui représente une hausse de +40% par rapport à l’année précédente (source).

Un record historique qui témoigne de la pertinence de cette solution “gagnant-gagnant” face aux défis d’aujourd’hui et de demain : les jeunes acquièrent de l’expérience, tandis que les entreprises profitent d’un regard neuf et d’un futur collaborateur qui sera immédiatement opérationnel.

Et puis il y a aussi un attachement de coeur à l’apprentissage : les dirigeants qui ont vécu cette belle aventure se font souvent passeurs de flambeau.

C’est notamment le cas de Coraly Hulin, la fondatrice de West Cheval. Ex-apprentie, elle est aujourd’hui à la tête d’une entreprise familiale qui affiche une croissance insolente malgré la crise. Elle a donc décidé naturellement d’investir dans la formation des jeunes et de miser sur l’apprentissage des jeunes talents. 

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Une culture de l’apprentissage qui permet des recrutements réussis

Pour Coralie Hulin, recruter des apprentis dans son entreprise est une évidence. Elle-même a effectué ses études en apprentissage au Lycée agricole de Sées. Elle a apprécié le rythme qui alterne l’enseignement théorique au CFA et l’enseignement pratique chez l’employeur. Une formation qualitative qui lui a permis d’apprendre son métier en étant en phase avec la réalité “du terrain”.

Depuis la création de West Cheval il y a 25 ans, elle a ainsi accueilli de nombreux apprentis comme Anaïs et Julie, qui sont rentrées dans l’entreprise quand elles étaient en BEP et qui sont restées jusqu’au BAC.

Elle souligne :

J’apprécie de pouvoir transmettre, de détecter les compétences. L’apprentissage est aussi un véritable échange : je reçois de leur part beaucoup de dynamisme et un autre regard sur nos process.

Avec, en prime, un coup de pouce financier (aides et exonérations de charges) qui aide à mieux gérer la masse salariale.

Un tremplin vers l’emploi

West Cheval souhaite pouvoir proposer un poste dès la sortie de l’apprentissage à ses 8 talents répartis dans ses 4 pôles de compétences. Ils suivent actuellement différentes études (notamment auprès de la CCI) et ils préparent des diplômes qui vont la vente et management au marketing en passant par la communication.

La petite dernière à avoir intégré la Dream Team a tout juste 19 ans : Amandine prépare un BTS comptabilité et gestion de l’entreprise.

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West Cheval, une success story française qui dure depuis plus de 25 ans

Nous fonctionnons en mode start-up, en plaçant le service client et l’innovation au coeur de notre stratégie. Et ça marche ! Durant les 3 dernières années, malgré la crise, nous avons enregistré une progression de 50% de notre chiffre d’affaires.

L’aventure de West Cheval a débuté en 1997. Cette société dynamique, spécialisée dans la vente de matériel équestre aux particuliers et aux amateurs, a été fondée par son actuelle dirigeante, Coraly Hulin (47 ans). Heureuse maman d’une jeune fille de 21 ans, Faustine, elle est passionnée par le monde entrepreneurial, les défis, et faire monter en connaissances ses équipes.

Coraly Hulin est aussi animée par la volonté de transmettre, de partager, d’expérimenter et d’apprendre. Pendant 11 ans, elle a ainsi été très active au CJD (Centre des jeunes dirigeants). Aujourd’hui, elle est membre de l’APM et de la CPME, où elle continue à grandir dans ses pratiques de dirigeante.

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La genèse de l’aventure West Cheval

Quand elle s’est lancée à 22 ans à peine, Coraly avait juste un camion ambulant avec lequel elle allait de centres équestres en écuries pour vendre ses équipements pour les chevaux et les cavaliers.

Très vite, les clients ont été au rendez-vous et l’entreprise ouvre un magasin à Pontlieue au Mans.

Il y a 16 ans, pour accélérer son développement, West Cheval s’installe définitivement au Pôle Européen du Cheval, situé à Yvré l’Evêque. Un choix stratégique : ce site, dirigé par Philippe Rossi, est un lieu incontournable car 100% dédié au sport équestre.

Un état d’esprit “start-up” pour évoluer en mode agile

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Aujourd’hui, West Cheval dispose toujours d’une boutique, complétée par un e-shop performant et très apprécié des cavaliers et des professionnels de l’équitation (note de 9,3/10 basée sur plus de 1800 avis sur Avis Vérifiés).

Avoir anticipé l’explosion de la vente en ligne a d’ailleurs été précieux au moment du premier confinement : la boutique en ligne West Cheval était déjà pleinement opérationnelle, bénéficiait d’une bonne visibilité, d’un solide réseau de fournisseurs et d’une communauté de clients fidèles.

Pour faire évoluer ses pratiques, cette société dynamique a intégré à son équipe existante des apprenties et des stagiaires qui lui apportent une belle énergie et un regard neuf.

Aujourd’hui, West Cheval ambitionne d’ouvrir ses commandes à l’international.

Pour en savoir plus

Le matériel équestre West Cheval est disponible à la vente dans le magasin situé sur le Pôle européen du cheval à Yvré l’Evêque (Sarthe) ou directement sur le site web de la marque.

Site web : https://westcheval.fr/fr/

Facebook : https://www.facebook.com/westcheval

Instagram : https://www.instagram.com/westcheval/?hl=fr

LinkedIn : https://fr.linkedin.com/company/sellerie-west-cheval

Hauts-de-France : Le CFA Jean Bosco accompagne les jeunes vers l’emploi et participe à la co-construction du monde de demain

L’apprentissage, voie royale pour l’emploi des jeunes ? C’est en tout cas ce que montrent les chiffres : sept mois après la fin de leur formation près de 7 jeunes sur 10 ont décroché un emploi (source).

Dans un contexte de crise économique sans précédent, alors qu’une explosion du chômage des jeunes est redoutée et que la région des Hauts-de-France est particulièrement touchée (source), l’apprentissage représente un véritable tremplin pour sortir de nombreux jeunes de l’impasse.

Le CFA Jean Bosco, Centre de Formation d’Apprenti(e)s Hauts-de-France de l’Enseignement Catholique (hors agricole) s’implique plus que jamais sur le terrain pour apporter formation et expérience à plus de 2800 apprenti(e)s chaque année.

Avec une vision forte : co-construire le monde de demain en faisant grandir les talents propres à chacun.

 

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CFA Jean Bosco : « Notre vocation, vous faire avancer »

Né le 29 mai 2018, le CFA Jean Bosco est né du rapprochement des 2 CFA des ex-régions Nord-Pas-De-Calais et Picardie :

  • le CFA Saint Louis, à Armentières, créé en 1993, avec 18 Unités de Formation par Apprentissage (UFA) ;
  • et le CFA Jean Bosco, à Amiens, conventionné en 2006, avec ses 9 UFA.

Il compte à ce jour plus de 45 centres de formation répartis sur tout le territoire des Hauts-de-France.

Ce sont ainsi plus de 2800 apprenti(e)s qui sont formé(e)s chaque année. Les jeunes entre 16 et 30 ans bénéficient ainsi d’une formidable opportunité pour obtenir un titre ou un diplôme reconnu, couplé à une expérience professionnelle.

Le taux d’insertion à l’issue de la formation est proche de 70% car les jeunes bénéficient d’un CV valorisé par l’expérience en entreprise. Et pendant leur formation gratuite, ils sont rémunérés, ce qui les aide à devenir autonomes.

Plus de 45 Unités de Formation par Apprentissage (UFA) dans + de 35 villes réparties sur les 5 départements des Hauts-de-France.

Un accompagnement dans toutes les dimensions de l’être

Parce qu’il ambitionne de changer le monde, le CFA Jean Bosco propose un parcours de formation qui va au-delà du simple apprentissage. Les “soft skills” sont aussi importants que les connaissances et le savoir-faire.

C’est pour cela que le CFA Jean Bosco est porté par des valeurs profondes : confiance, bienveillance, sérénité, partage, simplicité, proximité, pragmatisme, liberté, agilité, adaptabilité, et audace.

Ce sont elles qui le guident au quotidien dans la réalisation de ses missions :

  1. Faciliter une expérience basée sur l’alternance, professionnalisante, libre de choix grâce à un accompagnement sur-mesure.
  2. Proposer et expérimenter des parcours de formation basés sur l’alternance, innovants, adaptables et évolutifs.
  3. Favoriser la polyvalence et l’expérience des apprentis.
  4. Valoriser les savoir-faire et le savoir-être de chacun, les deux étant considérés comme d’égale importance.

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Plus de 80% de réussite aux examens grâce à une expertise unique

Éclairé par l’esprit des pères fondateurs (Jean Bosco et Nicolas Barré) et du projet spécifique de l’Enseignement Catholique, le CFA Jean Bosco s’appuie sur plus de 25 ans d’expérience pour mettre en place des actions individuelles et collectives efficaces :

- Des formations en apprentissage basées sur la pédagogie de l’alternance : les entreprises recrutent plus facilement un(e) apprenti(e) puisqu’il/elle a été formé(e) en interne et qu’il/elle a donc une expérience qui lui permet d’être immédiatement opérationnel(le).

- ​Un projet d’établissement : un service de formation sur-mesure, dans une logique de qualité, d’adaptation et de réactivité, au bénéfice des apprenti(e)s et des entreprises.

- ​Un service de mise en relation candidat-entreprise : ce soutien permet aux jeunes de trouver plus facilement un contrat d’apprentissage et ensuite d’être embauchés.

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- L’Opération “Nouvelles Chances” déploie une équipe d’expert(e)s mise en relation au service des UFA, des jeunes et des entreprises partenaires pour :

  • Accompagner à la mise en œuvre du projet de formation
  • Repérer / Positionner les candidat(e)s
  • Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes et les entreprises
  • Communiquer au nom des UFA auprès des partenaires
  • Détecter / Qualifier / Pourvoir les offres
  • Tisser de nouveaux partenariats
  • Signer des contrats d’apprentissage

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- ​Un service d’accompagnement pré-apprentissage grâce au Passeport vers l’apprentissage IEJ pour les jeunes NEET* (*Ni en formation, ni en étude, ni en emploi). Il est destiné à les aider à définir un projet professionnel, découvrir l’entreprise, trouver une formation et intégrer un CFA. Plusieurs outils sont ainsi disponibles : des mises en situation pratiques au centre de formation, des immersions en entreprises, des rencontres entre des apprenti(e)s ou des professionnel(le)s, une aide à la recherche en entreprise.

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- ​Un accompagnement personnalisé avant, pendant et après la formation : les apprenti(e)s profitent d’un réel suivi pour concrétiser leur projet professionnel et apprendre un métier.

- Des actions de mobilité européenne pour les apprenti(e)s : apprendre un métier dans un autre pays permet d’améliorer l’apprentissage de la langue, de s’ouvrir à d’autres approches et d’enrichir son CV.

Plus de 100 formations disponibles dans plus de 16 domaines professionnels

Le CFA Jean Bosco propose plus de 100 formations du niveau 3 au niveau 7 (CAP, BP, Bac Pro, BTS, Bac+4, Bac+5, Titres Professionnels…) :

  • commerce et relation client,
  • maintenance aéronautique,
  • artisanat,
  • hôtellerie-restauration,
  • informatique,
  • maintenance des véhicules et des matériels,
  • santé-social,
  • énergie et domotique,
  • industrie,
  • bâtiment et travaux publics,
  • sécurité,
  • métiers du graphisme-design,
  • fonctions administratives,
  • juridique,
  • propreté et Hygiène,
  • transport-Logistique.

Les formations en alternance  offrent de nombreux débouchés dans des entreprises de la région.

Un développement en cohérence avec la réalité

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Plutôt que le quantitatif, le CFA Jean Bosco mise sur le qualitatif pour continuer à développer son offre.

Le réseau d’enseignement catholique lui permet notamment d’identifier et de répondre aux besoins de proximité en terme de formation par apprentissage. L’objectif est de donner aux jeunes des perspectives d’avenir en proposant des parcours en parfaite adéquation avec les attentes des entreprises de la région.

De plus, les apprenti(e)s qui intègrent ce réseau ont aussi la possibilité de progresser et de se former du niveau CAP jusqu’au Master s’ils souhaitent poursuivre leur formation.

Au-delà de former les jeunes à un métier, le CFA Jean Bosco va continuer à proposer un accompagnement à 360° en intégrant les plans éducatif, social et humain.

Nous ambitionnons de créer du lien et de répondre aux besoins des jeunes, des centres de formation et des entreprises. Nous nous engageons dans un développement en cohérence avec la réalité, les possibilités et les spécificités de chacun (en tenant compte des enjeux sociaux environnementaux et sociétaux) pour créer un mariage durable.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.cfajeanbosco.fr

Facebook : https://www.facebook.com/cfaregionaljeanbosco/

Instagram : https://www.instagram.com/cfa_jean_bosco/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/cfa-r%C3%A9gional-jean-bosco/

Sommet de la Réussite Scolaire en ligne du 7 au 11 septembre 2020 : des techniques qui marchent pour apprendre à apprendre et ne plus subir sa scolarité

Cette année, de nombreux élèves et étudiants ont été perturbés par la pandémie de Covid-19.

L’épisode du confinement a notamment été dévastateur pour nombre d’entre eux. Même si les “classes virtuelles” ont permis de sauver les meubles, elles n’ont pas empêché le décrochage scolaire, le découragement, les difficultés à reprendre ensuite et les grosses lacunes sur le programme.

Les répercussions sur la réussite scolaire des collégiens, lycéens et étudiants seront énormes, tant à court terme qu’à moyen terme.

Pourtant, pour certaines familles ou élèves, le confinement n’a rien changé sur le plan scolaire et éducatif. C’est particulièrement flagrant chez ceux qui ont été initiés aux nouvelles techniques d’apprentissage comme la lecture rapide ou le mind mapping, une technique utilisée en Finlande dès l’école primaire (source).

En effet, les découvertes faites ces 30 dernières années (notamment celles sur le fonctionnement du cerveau, la neuroplasticité…) ont permis d’élaborer une palette de techniques d’apprentissages, beaucoup plus en adéquation avec le monde d’aujourd’hui.

C’est pour les faire connaître à un large public et donner à tous les mêmes chances de réussite que Anissa et Sami ont fondé Mind the Way et organisent le 1er Sommet de la Réussite Scolaire, un événement 100% en ligne qui se déroulera du 7 au 11 septembre 2020.

Champion du monde, de France, Experts et Spécialiste des pédagogies alternatives… tous ces professionnels viendront offrir au monde francophone un nouveau regard sur l’éducation et l’apprentissage.

Loin des grands discours vides de sens, l’accent est mis ici sur la transmission d’un maximum d’enseignements concrets et nécessaires à une scolarité réussie.

Anissa et Sami soulignent :

Le Sommet de la Réussite Scolaire, c’est comme une boîte à outils dans laquelle professeurs, parents, élèves et étudiants pourront puiser à tout moment. Une rubrique est même consacrée aux techniques liées au travail à distance.

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Apprendre… cela s’apprend !

Qui n’a pas déjà eu le sentiment de subir sa scolarité ? D’enchaîner les mauvaises notes ? De ne pas savoir comment s’y prendre pour réviser ? De faire des choix d’orientation “faute de mieux” ?

Pour la première fois dans toute la francophonie, le Sommet de la Réussite Scolaire s’attaque à un sujet fondamental et curieusement trop peu abordé : l’apprentissage. Car en pratique, “comment on fait pour apprendre ?”

Pour répondre à cette question, un large panel de contenus vont être apportés par les meilleurs experts dans leur domaine :

  • techniques d’apprentissage (lecture rapide, Mind Mapping, mémorisation, révision),
  • mindset,
  • environnement de travail,
  • stress,
  • alimentation,
  • sport,
  • intelligences multiples,
  • concentration,
  • organisation,
  • notion d’erreur,
  • apprendre à se connaître,
  • confiance en soi,
  • …

Chaque expert sera ainsi interviewé durant environ 45 minutes. A l’issue de l’interview, un plan d’action clair sera proposé pour mettre en pratique les techniques simples, ludiques et efficaces qui auront été abordées.

Une vision à 360° de l’apprentissage

Un des points forts du Sommet de la Réussite est qu’il ne se focalise pas uniquement sur les techniques de révision ou de mémorisation.

Il s’agit en effet d’aborder l’ensemble des facteurs qui vont avoir une influence, de façon pragmatique et réaliste.

Par exemple, il est évident que durant un parcours scolaire, chaque élève ou étudiant va vivre des phases de démotivation, de stress et d’échecs. De même, il est important de réaliser que l’entourage, l’hygiène de vie ou l’état d’esprit va avoir un impact significatif sur les études.

En prendre conscience est un premier pas vers la réussite. Car il n’y a pas de fatalité : tout le monde peut décrocher un diplôme et s’orienter dans la voie qui va lui permettre de se réaliser pleinement.

Anissa et Sami précisent :

Il suffit souvent de petits changements pour obtenir de grands résultats et prendre enfin plaisir à étudier !

Un concept né d’un vécu : les études ne sont pas toujours un long fleuve tranquille

Avatar Anissa et Sami

 

Au collège, au lycée et à l’université, il y a ceux/celles pour qui les études semblent aller de soi.

Et puis, il y les autres, beaucoup plus nombreux, qui connaissent les nuits blanches “à réviser”, la procrastination, le mal de ventre et le stress juste avant un examen, les redoublements, les échecs, les parcours scolaires suivis par défaut, la pression des parents, les centaines d’euros dépensés en accompagnement et soutien scolaire…

Tous ceux/celles qui tentent des changements d’organisation et de techniques de révision pour se donner bonne conscience mais qui n’obtiennent pas de résultats.

Anissa et Sami se souviennent :

Certains profs nous jugeaient et nous disaient que nous n’aurions pas d’avenir, avec des mots dévalorisants. Nous ne pensions même pas qu’un jour on allait réellement avoir un Bac +5, pour nous c’était seulement pour les “intellos” ces choses-là… Donc nous sommes loin d’avoir eu un début de parcours excellent et exemplaire !

Et puis un jour, tout a changé.

Anissa et Sami ont découvert que d’autres méthodes existaient pour gérer ses cours, dont personne ne leur avait parlé durant leur scolarité.

Réussir facilement tout en diminuant son temps de travail ? Mouuuuais !

Faire tenir ses cours sur une seule feuille ? Ouais c’est ça !

Rester concentré des heures sans décrocher ? IMPOSSIBLE

Savoir réellement ce qu’on souhaite devenir et rester motivé toute l’année ? Mmmh ça pourquoi pas !

Mémoriser tous les cours en s’amusant ? Stop, là ça va trop loin !

Anissa était en début de Master au moment de toutes ces découvertes, et elle est passée de rattrapages à chaque session, chaque année avec tout juste 10/20 à un Bac+5 avec mention Bien dans un tout nouveau domaine.

Sami venait tout juste de finir ses cinq années d’études, et a appliqué toutes ces nouvelles méthodes pour développer des compétences dans de nombreux domaines, rapidement, efficacement et sans forcer, en dehors de son métier de Chargé de développement en Ressources Humaines. Il a ainsi gagné des années d’apprentissages.

Aujourd’hui, avec plus de 300 heures de formations auprès d’experts incontournables en apprentissage, PNL et développement personnel, Anissa et Sami sont multi-certifiés Tony Buzan en Lecture Rapide, Mind Mapping et Mémorisation. Tony Buzan est une figure de référence dans le monde entier sur le fonctionnement du cerveau et créateur du Mind Mapping®️.

Ils ont alors décidé de fonder Mind The Way, la société créatrice du Sommet de la Réussite Scolaire.

Ils confirment :

Nous voulons transmettre TOUTES nos connaissances concernant les techniques d’apprentissage. Avec un objectif : aider un maximum d’élèves et d’étudiants à aborder leurs études de manière simple et ludique mais en ayant des objectifs ambitieux. Être épanoui.e dans ses études et sa vie personnelle est à la portée de tous !

Anissa & Sami, deux parcours, deux personnalités, deux approches différentes… deux fois plus de compétences, deux fois plus de savoirs, deux fois plus efficaces, deux fois plus fun, pour deux fois plus de réussite !

A propos des fondateurs

Anissa

Avatar Anissa

Anissa est titulaire d’un Bac Scientifique, d’une Licence en Biologie et d’un Master en Bioinformatique.

Son bac et sa licence ont été passés par défaut, faute de savoir quoi faire. Avec des résultats médiocres et des rattrapages chaque année pendant que ses amis étaient déjà en vacances d’été…

En revanche, elle a vraiment choisi son Master avec l’ambition de faire un métier qui lui plairait et qui lui permettrait d’être indépendante.

A ce moment-là, elle prend aussi une résolution : il est hors de question de galérer encore une fois.

Anissa souligne :

J’ai décidé d’appliquer toutes les techniques d’apprentissages qui m’ont été enseignées durant mes formations… et le résultat a été à la hauteur de mes attentes : non seulement j’ai passé mes deux meilleures années d’études, mais j’ai terminé avec la mention Bien !

Durant cette période, elle réalise qu’il est possible de prendre du plaisir à étudier, tout en profitant de ses proches, de la vie et en ayant des rêves plein la tête.

Parmi tous les jobs étudiants qu’elle a pu faire, Anissa a particulièrement apprécié celui qui s’est déroulé dans le domaine de l’animation pour les jeunes. Elle y a appris l’organisation, la planification, la patience, l’adaptabilité, la communication…

Et à côté de tout ça, elle est ceinture noire de Taekwondo avec un titre de double Championne de France (médaille de bronze). Anissa a également coaché et entraîné une équipe de tous âges et tous niveaux.

Sami

Avatar Sami

Sami est titulaire d’un Bac+2 en Management, d’une Licence en Gestion des Entreprises et d’un Master en Ressources humaines.

Mais pour en arriver là, il a eu un parcours scolaire en forme de montagnes russes : 3 redoublements, 1 changement de collège, 1 changement de lycée, la pression de “réussir à tout prix”…

Il garde de cette période le sentiment d’avoir vraiment galéré et même perdu énormément de temps.

Sami confie :

J’ai perdu du temps car je n’avais ni motivation, ni techniques, ni réelles méthodes. Mon seul but était de faire plaisir à mes parents. Et moi dans tout ça ? Après mon Master, j’ai décidé de me bouger et de lire, de m’instruire, d’apprendre… bref me cultiver. Et ça a été magique, j’ai plus appris que durant toute ma scolarité !

Sami est d’ailleurs bien décidé à continuer à se former.

Aujourd’hui, il est animé par l’envie de transmettre ses connaissances, son apprentissage, ses réussites et ses échecs pour que chacun.e puisse comprendre et réussir à son tour.

En parallèle, Sami a pratiqué le Taekwondo pendant plusieurs années et il est également diplômé en animation pour enfants et adolescents.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.sommetdelareussitescolaire.com/

N’oublie Jamais, l’application anti-échec scolaire

Alors que 58,9% des étudiants en première année de licence ne passent pas en deuxième année (source Ministère de l’Education Supérieur), les lycéens qui arrivent en études supérieures, que ce soit en faculté ou en grande école, constatent la très grande difficulté à se mettre dans les révisions…

Il faut réussir à mémoriser, à maîtriser et à mettre en oeuvre toutes les informations vues en cours… ce qui est loin d’être facile ! Face à l’important volume de données à assimiler, nombreux sont ceux qui se sentent désemparés ou qui finissent par se décourager.

Or, cet échec n’est pas une fatalité. La méthodologie et les bonnes pratiques sont la clef pour réussir ! En effet, l’organisation des révisions a un impact considérable sur les performances d’apprentissage des étudiants.

C’est pour permettre aux millions de lycéens qui arrivent en études supérieures chaque année de réussir que Fernanda et Pierre GUILHEM ont créé l’application N’oublie Jamais, lancée en septembre 2019.

Basée sur les travaux d’Émilie Gerbier, Docteur en Sciences Cognitives et maître de conférence à l’Université Côte d’Azur, l’application N’oublie Jamais permet aux étudiants d’organiser leurs révisions, d’optimiser leurs résultats scolaires, les chances de réussite aux examens, et surtout, d’emmagasiner un maximum de connaissances pour devenir un bon professionnel.

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Et si apprendre devenait enfin accessible à tous les élèves ?

Selon le Ministère de l’Éducation Nationale, 55% des jeunes n’obtiennent aucun diplôme de l’enseignement supérieur (c.à.d. supérieur au niveau baccalauréat) à l’issue de leur formation initiale. Ce taux d’échec pourrait être perçu comme une fatalité. Il n’en est rien.

La communauté scientifique travaillant sur le cerveau a découvert que les principes à mettre en œuvre pour un apprentissage efficace sont contre-intuitifs. « Les étudiants ignorent ces phénomènes et étudient avec des méthodes inefficaces […] et nous ne pouvons pas nous appuyer sur nos intuitions pour optimiser l’école » affirme Stanislas Dehaene dans son cours au Collège de France intitulé « Fondements cognitifs des apprentissages scolaires ». Sa nomination par Michel Blanquer à la tête du Comité Scientifique de l’Éducation Nationale amorce une prise de conscience dans notre système éducatif (primaire, collège, lycée) (source : Le Monde).

Néanmoins, dans leurs études supérieures, les étudiants sont actuellement livrés à eux-mêmes. Par conséquent, ils compensent leur inefficacité en travaillant plus longtemps pour des résultats médiocres (31 heures de travail personnel par semaine en moyenne pour les études de santé selon l’Observatoire de la Vie Étudiante).

Ainsi, en licence, 31% des étudiants abandonnent leur cursus dès la première année, et 60% ne sont toujours pas diplômés au bout de 4 ans (source : Repères Et Références Statistiques 2018).

Allons-nous cette année encore laisser 75 000 étudiants sortir des études supérieures sans diplôme ?

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L’application N’oublie Jamais a été pensée comme la solution pour les milliers d’élèves ayant soif d’apprendre et se retrouvant malgré tout en difficulté.

Le concept est simple : il s’agit d’utiliser le meilleur des Sciences Cognitives pour réussir à apprendre vite et bien.

Les créateurs de l’application soulignent :

Ces stratégies peuvent être utilisées du collège au Master, et même après… Avec, à la clé, des résultats exceptionnels : l’application mobile N’oublie Jamais introduit des méthodes permettant de mémoriser et d’assimiler deux à trois fois plus de contenus en un même temps de travail.

Voici ce qu’en pense Emilie Gerbier, Docteur en sciences cognitives et Spécialiste de l’apprentissage, dont les travaux ont inspiré N’oublie Jamais :

https://youtu.be/rjNhdpaj2us

N’oublie Jamais : l’application qui booste l’apprentissage

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Lancée le 2 septembre 2019, l’application mobile N’oublie Jamais permet de :

  • maîtriser son temps en organisant et en planifiant efficacement son travail ;
  • gérer les imprévus, car il y a souvent des événements qui perturbent le quotidien ;
  • équilibrer son temps de travail en accordant le bon programme de révision à chaque cours ;
  • comprendre ses cours en appréhendant tous les sujets et en étant capable de se sortir d’éventuelles impasses ;
  • réussir ses examens en arrivant aux épreuves sûr de soi puisque le contenu du cours est maîtrisé ;
  • enrichir ses connaissances pour avoir plus de valeur sur le marché de l’emploi.

Pierre Guilhem, à l’initiative du projet, précise :

La connaissance n’a jamais été aussi disponible ! Tout ce que nous avons besoin d’apprendre est à notre portée via les établissements scolaires et universitaires, les sites internet, les encyclopédies… N’oublie Jamais constitue le chaînon manquant : la capacité d’intégrer durablement les apprentissages.

Comment ça marche ?

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N’oublie Jamais est particulièrement simple à utiliser puisqu’il suffit :

  1. D’installer l’application sur son smartphone
  2. D’apprendre ses cours avec un plan de révision optimisé et une stratégie méthodologique délivrés par l’application
  3. De décrocher son année !

L’essai de l’application est gratuit et les tarifs des abonnements sont spécialement étudiés pour être à la portée de tous les budgets. L’équipe a tenu à conserver le tarif de l’application abordable pour tous les étudiants. Ainsi l’abonnement illimité (Premium) ne coûte que 19,99 € par an ou 4,99 € par mois pour ceux qui ne souhaitent pas s’engager. Grâce à son système de parrainage, ceux qui diffuseront l’application pourront même l’utiliser gratuitement.

Par ailleurs, certains établissements ont décidé d’offrir l’abonnement à leurs étudiants.

Les étudiants de PACES de Paris 13 ont déjà testé N’oublie Jamais en version bêta test. Ils ont constaté une nette différence concernant la qualité de leurs révisions :

Houmane : “J’utilise cette application parce qu’elle est basée sur une méthode super intéressante et qu’elle permet d’économiser un temps incroyable.”

Fatima : “Grâce à elle, je faisais en sorte de ne prendre aucun retard pour la semaine qui venait. Cette année, j’ai été classée 47ème. J’encourage ceux qui ont du mal à faire un planning à utiliser N’oublie Jamais.”

Adam : “Je l’ai adoptée pour son efficacité mais également pour sa prise en main ultra simple : j’ai juste à rentrer mon cours et mon planning se fait tout seul, ce qui est un gain de temps considérable. Et le temps en PACES, c’est des places au classement… je suis arrivé dans le TOP 10.”

N’oublie Jamais, un outil innovant 100% français

Polyvalente, simple et efficace, l’application N’oublie Jamais fait figure d’outsider dans la révolution numérique des apprentissages, amorcée par la Chine et les États-Unis.

Comprenant les enjeux de l’éducation et les avancées accessibles grâce au numérique, ces deux superpuissances investissent massivement dans ce type de technologies. D’après le fond d’investissement Navitas Ventures, on compte désormais plus de 4 000 EdTechs (entreprise des Technologies de l’Éducation) en Chine, 2 000 aux États-Unis mais seulement 500 en France.

Avec N’oublie Jamais qui se fonde sur les sciences cognitives, nous participons au développement de l’expertise française dans ce secteur clé. Une croissance rapide permettra à N’oublie Jamais de se diffuser dans toute la francophonie, du collège au master.

Grâce à son portail pédagogique, qui peut s’intégrer dans l’environnement numérique de travail Moodle, les établissements scolaires et universitaires ont tout à gagner à participer à cette initiative pédagogique remarquable. Les bénéfices sont nombreux : le travail personnel se répartit équitablement tout au long de l’année, les points bloquants et les difficultés sont faciles à identifier, les besoins des individus et des groupes d’étudiants sont instantanément visualisés, les performances sont optimisées, et les avancées des neurosciences s’intègrent au processus de formation.

A propos de Fernanda et Pierre GUILHEM, les fondateurs de N’oublie Jamais

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Le projet N’oublie Jamais est né sur les bancs de la Faculté de Médecine de Tours, quand Fernanda et Pierre Guilhem se sont tournés vers les métiers de la santé.

Ayant découvert que l’organisation rationnelle du temps de travail permet d’en augmenter le rendement, ils ont réalisé dès 2013 une première application pour calculer leur emploi du temps.

Depuis, Fernanda est devenue Ingénieure dans les Technologies de l’Information pour la Santé et Pierre, Kinésithérapeute en rééducation neurologique, ce qui leur a permis de développer les compétences scientifiques et technologiques nécessaires à l’aboutissement du projet.

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L’assise scientifique de N’oublie Jamais se trouve renforcée en 2018 par la rencontre avec Emilie Gerbier, Docteur en sciences cognitives et Spécialiste de l’apprentissage, qui partage ses travaux de recherche et se porte caution scientifique du projet.

Comme Pierre poursuit ses études de kinésithérapie à l’école de Grenoble, il applique la rigueur scientifique qui a fait la réputation de cet établissement à ce nouveau projet. Il parcourt des milliers d’articles scientifiques pour rechercher les différentes méthodologies d’apprentissage et récolter des preuves concrètes de leur efficacité.

Fernanda et Pierre confient :

En lançant une application permettant de mieux apprendre, nous souhaitons contribuer à l’avènement d’une génération mieux formée, plus compétente et à même de relever les nombreux défis auxquels l’humanité est aujourd’hui confrontée.

Pour démontrer l’efficacité de N’oublie Jamais, Pierre vient d’ailleurs de se lancer un nouveau défi : valider en 1 an l’équivalent de cinq années universitaires (L1 et L2 de Psychologie, L3 de Sciences de l’Éducation et Diplôme de Dirigeant d’Entreprise de Niveau RNCP I, équivalent master).

Pour en savoir plus

Site web : https://noubliejamais.fr/

Facebook : https://www.facebook.com/ProfesseurNJ/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/noublie-jamais/

LesIntelligences.com, la nouvelle plateforme pour booster ses compétences lancée par Jérôme Hoarau, Champion du monde de Mind Mapping

Les entrepreneurs, et toutes les personnes avides de continuer à apprendre, sont confrontés à une situation paradoxale. D’un côté, ils manquent cruellement de temps pour lire des livres intéressants et utiles pour développer leurs compétences (leadership, gestion du temps, …). De l’autre, faute d’acquérir et d’assimiler ces connaissances, ils ne parviennent pas à libérer tout leur potentiel et à atteindre leurs objectifs.

Dans ce contexte, Jérôme Hoarau, Champion du Monde de Mind Mapping 2018, a décidé de fonder avec Nicolas Lisiak (Vice-Champion du Monde en Lecture Rapide 2017), une plateforme “nouvelle génération” pour gagner du temps en accédant à des cours ultra-pragmatiques sur les meilleurs livres d’entrepreneuriat, de développement personnel et d’apprentissage efficace.

LesIntelligences.com agit comme un véritable extracteur de connaissances !

Jérôme Hoarau souligne :

Ce concept novateur permet à chacun(e) de pouvoir mettre en pratique des outils et des techniques inspirés des meilleurs cerveaux du monde.

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LesIntelligences.com, un extracteur de connaissances axé sur l’action

Pourquoi devoir choisir entre le théorique et le pratique ?

LesIntelligences.com ouvre les portes d’un savoir pragmatique et opérationnel en entrepreneuriat, développement personnel et apprentissage efficace.

Plus de 60 cours sont déjà disponibles sur des livres incontournables, tous sélectionnés pour leur utilité : “La semaine de 4 heures” de Timothy Ferriss, “Tribus” de Seth Godin, “The Answer” de John Assaraf et Murray Smith….

Chaque cours est composé de :

  • une vidéo pédagogique d’une heure
  • un podcast à télécharger (MP3)
  • une synthèse en forme de Mind Map
  • une liste d’actions à mettre en place à télécharger

L’approche est volontairement axée sur le concret, le but n’étant pas d’emmagasiner des connaissances qui ne serviraient à rien. Jérôme Hoarau confirme :

Les animateurs des cours, qui sont parfois les auteurs des ouvrages, ont personnellement testé les techniques présentées. Ils peuvent ainsi expliquer comment les mettre en place étape par étape. Et pour entrer dans le vif du sujet, des fiches d’action permettent de mettre immédiatement en pratique le savoir.

Les cours vont d’ailleurs au-delà du livre traité : un travail de recherche complémentaire a été effectué pour aller encore plus loin et donner à tous les moyens de se dépasser.

Une méthode unique pour apprendre plus vite et plus facilement

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LesIntelligences.com est une plateforme qui a été fondée par deux “pros” de l’apprentissage : Jérôme Hoarau, Champion du Monde de Mind Mapping 2018 et par Nicolas Lisiak,Vice-Champion du Monde en Lecture rapide 2017.

Ils ont développé une approche pédagogique unique pour que la mémorisation soit un jeu d’enfant et accessible à tous les profils : il n’y a pas besoin d’avoir un diplôme particulier ni des connaissances spécifiques pour commencer à se former.

Cerise sur le gâteau : parce que nos compatriotes ne maîtrisent pas toujours toutes les subtilités de l’anglais, LesIntelligences.com donne aussi des cours en français sur des livres jamais traduits ou introuvables en France.

Un concept qui a pris son envol à la suite du Championnat du monde de Mind Mapping et de Lecture rapide en Chine en 2018

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Après l’obtention de la médaille de bronze au Championnat du monde de Lecture Rapide en 2017, Nicolas Lisiak lance un défi à Jérôme Hoarau, son associé : “C’est à ton tour de vivre cette aventure, vas-y, tu as tout à gagner !”

Jérôme, qui n’a pas à l’origine le profil d’un compétiteur dans ces disciplines, hésite quelques jours… puis décide de relever le challenge. Il achète son billet pour la Chine et il s’inscrit au Championnat.

Pour se préparer, il s’inspire des pratiques de sportifs olympiques en acquérant notamment une autodiscipline pour s’entraîner tous les jours. Il peut aussi compter sur le soutien de toute une équipe d’amis, dont Nicolas Lisiak qui est aussi arbitre international et organisateur du Championnat de France de Lecture Rapide et de Mind Mapping.

Jérôme met aussi au point une préparation mentale pour développer les soft skills d’un champion du cerveau.

Il confie :

En parallèle à ma préparation, je créais des cours autour de livres inspirants pour  LesIntelligences.com. Cela a été un très bon terrain d’entraînement technique ! J’ai perfectionné mes compétences en lecture rapide, prise de notes efficaces, et création de Mind Maps.

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Il bâtit sa confiance en lui et les compétences nécessaires pour effectuer la performance qu’il a réalisé : revenir médaillé d’or au championnat.

Les 16 et 17 décembre 2018, à Guangzhou en Chine, Jérôme a en effet réussi un exploit inédit : pour la première fois de l’histoire du Championnat du monde de Mind Mapping, la France est montée sur le podium de cette discipline internationale !

Il a eu le plaisir et la fierté de ramener 3 médailles :  la médaille d’or pour l’épreuve de Mind Mapping d’un écrit (“note from a text”), la médaille d’argent pour l’épreuve de Mind Mapping d’un discours (“note from a talk”), et la médaille d’argent au classement général de Mind Mapping.

A propos de Jérôme Hoarau, un champion des compétences comportementales

Passionné par le dépassement de soi et les projets ambitieux, Jérôme Hoarau est conférencier, auteur et formateur. Originaire de l’Ile de la Réunion, il pratique les arts martiaux depuis l’âge de 6 ans et aime voyager (il a vécu au Japon, au Canada et maintenant au Royaume-Uni).

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Jérôme a co-fondé les entreprises LesIntelligences.com et PassiondApprendre.com et a publié plusieurs ouvrages tels que “Soft Skills” et “Le Réflexe Soft Skills” aux Editions Dunod.

Il organise et anime des événements professionnels au niveau national et international comme Le Congrès de la Mémoire, le Championnat de France de Lecture Rapide et de Mind Mapping et les conférences Apprendre à Apprendre (Paris avec Tony Buzan et Marrakech).

Il aime relever de nouveaux défis et c’est ainsi qu’il a obtenu la médaille d’or au championnat du monde de Mind Mapping de 2018.

Depuis cette reconnaissance internationale, il forme et donne des conférences sur l’art de relever n’importe quel défi grâce aux Soft Skills.

En parallèle, Jérôme a créé des programmes d’entraînement cérébral et de soft skills pour aider ses clients à développer leur mental pour atteindre leurs résultats.

Il intervient également sur la lecture et la prise de notes efficaces tout en continuant à pratiquer cette discipline via LesIntelligences.com .

Pour en savoir plus

Site web : https://lesintelligences.com

Site Jérôme Hoarau : http://jerome-hoarau.com

Facebook : https://fb.me/jeromehoaraupro

Instagram : https://www.instagram.com/jero974/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/jeromehoarau/

Changez de regard sur l’apprentissage et l’emploi : participez aux Journées Portes Ouvertes du CFA Stephenson

CFA Stephenson : près de 35 ans d’expérience, 88% de réussite aux examens

En France, le chômage des jeunes touche 24 % des 18-25 ans. C’est trois fois plus qu’en Allemagne ! Cet écart ne doit rien au hasard : il y a 1,6 million d’apprentis chez notre voisin européen alors qu’ils sont seulement 400 000 sur notre territoire. Pourtant, comme l’a souligné un rapport du Cereq (Centre d’étude et de recherches sur les qualifications) : “tous niveaux confondus, l’apprentissage reste une voie de formation qui mène plus facilement à l’emploi”.

Un constat partagé par le CFA Stephenson, qui travaille depuis 1976 à réaliser l’accomplissement professionnel de chaque jeune. Grâce à sa méthode pédagogique éprouvée, les résultats sont au rendez-vous :

  1. taux de réussite aux examens : 88 % en 2014
  2. 90 % de placements en entreprise et 400 entreprises partenaires
  3. très faible taux de rupture des contrats d’apprentissage : 5 % (contre 25 % au plan national)

Pour permettre à tous les jeunes et à leurs parents de découvrir  les différentes formations et de rencontrer des apprentis et des formateurs,  le CFA organise des Journées Portes Ouvertes ! 

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“La renommée du CFA Stephenson s’étend au-delà de Paris !” Thierry Repentin, ex-Ministre délégué aux Affaires Européennes

Participer aux Journées Portes Ouvertes

Les prochaines Journées Portes Ouvertes auront lieu le samedi 7 mars de 10h à 17h, le mercredi 15 avril de 14h à 18h, et  le samedi 30 mai de 10h à 17h dans les locaux du CFA Stephenson au 48 rue Stephenson dans le 18ème arrondissement à Paris.

C’est un événement à ne pas manquer car vous pourrez :

- découvrir les différentes formations, l’alternance et les métiers qui recrutent

- vous informer sur les étapes à suivre pour devenir un apprenti au CFA Stephenson

- échanger avec des apprentis et des formateurs

- apprendre et poser des questions au moment des conférences métier et formation

- vous inscrire à une session de recrutement (les inscriptions sont déjà ouvertes)

Pour plus d’informations : les Journées Portes Ouvertes

L’apprentissage, une véritable voie vers l’excellence et vers l’emploi

Il est grand temps de tordre le cou à une idée reçue : non, l’alternance n’est pas une voie de relégation.

Les jeunes apprentis apprennent un métier, un savoir-faire, et ils sont déjà préparés à la réalité de leur futur travail dans une entreprise. C’est un argument de poids qui fait la différence sur un CV lorsqu’il s’agit d’être recruté !

Ils sont nombreux à témoigner de ce que leur a apporté le CFA Stephenson. A l’image de Marc-Antoine PEREZ, 37 ans, pour qui l’apprentissage est désormais un choix :

Je suis l’archétype du jeune en échec scolaire orienté vers l’apprentissage.

Après avoir redoublé sa troisième, un conseiller d’éducation l’oriente vers un BEP mécanique moto, “parce que j’aimais la moto…“. Un an et demi après : nouvel échec.

Un de mes proches m’a alors parlé du métier de vendeur dans le textile qui pouvait s’apprendre par une formation professionnelle.

Le jeune homme entame alors un nouveau parcours et prépare un BEP Vente en apprentissage au CFA Stephenson et dans l’entreprise Capel, marque de prêt-à-porter homme/grandes tailles. Il obtient ensuite un bac professionnel en e-learning et en VAE avec le Cpro Stephenson.

A 26 ans, Marc-Antoine devient maître d’apprentissage à son tour, tout en évoluant au sein de la même société.

Marc-Antoine PEREZ est aujourd’hui Directeur de Capel les Halles et supervise un nouveau point de vente sur la rive gauche de Paris. Au-delà de la satisfaction de son parcours, l’ancien apprenti est heureux de constater qu’aujourd’hui “les jeunes s’orientent vers l’apprentissage sans forcément être en situation d’échec. Ils choisissent cette voie !”.

Le CFA Stephenson : un professionnalisme reconnu, des valeurs pédagogiques fortes

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1200 jeunes suivent chaque année une formation auprès du CFA Stephenson. 88% d’entre eux réussissent leurs examens et 90 % obtiennent un placement en entreprise grâce au réseau de 400 entreprises partenaires. Seulement 5 % des contrats d’apprentissage sont rompus.

La clé de cette réussite : un accompagnement constant vers la professionnalisation. Une équipe de formateurs dédiés encadre et accompagne les jeunes à chaque étape de la recherche d’un contrat en alternance (atelier CV, simulation d’entretiens….).

Une équipe se consacre aussi à trouver la bonne adéquation entre les besoins de recrutement des entreprises et les projets des apprentis du CFA qui souhaitent suivre une formation en alternance.

Les jeunes sont en relation continue avec les entreprises grâce aux postes des chargés de relations entreprise : il y en a un par section pour assurer le recrutement, l’accompagnement, la formation dans les matières professionnelles et surtout, car c’est très important, le suivi en entreprise.

Autre point fort du CFA Stephenson :  l’accompagnement pédagogique digital. Les outils et les méthodes sont adaptés constamment pour répondre aux attentes des formateurs, des apprentis et des entreprises. Les moyens mis à disposition sont conséquents : un parc informatique (700 postes en réseau), un magasin d’application, un comptoir de réception et une agence de voyage.

L’apprentissage est concret, ancré dans le réel. Les formateurs de matières professionnelles sont d’ailleurs tous issus du monde de l’entreprise.

Pour en savoir plus

Site web du CFA Stephenson :  www.cfa-stephenson.fr

Page Facebook : www.facebook.com/CFA.Stephenson

Chaîne YouTube : https://www.youtube.com/user/stephensonparis

Contact Presse

N’hésitez pas à venir rencontrer l’équipe du CFA durant les journées portes ouvertes !

CFA Stephenson

Sébastien Malige

E-mail : smalige@cfa-stephenson.fr

Tel : 06 85 28 21 98