Le défi de l’éducation : Pourquoi certains élèves sont en échec et comment y remédier ?

Face à une réalité souvent étouffée par le silence, le modèle éducatif actuel ne parvient pas à répondre aux besoins singuliers de chaque élève. L’échec scolaire est une manifestation douloureuse de cette lacune.

— Déborah MITHOUARD, Professeure pendant 17 ans, fondatrice d’Astucoach et créatrice du programme « Révèle Ton Dys ».

I. Un modèle éducatif à bout de souffle :

L’éducation devrait être le terreau d’épanouissement pour tous. Cependant, elle devient une source de frustration pour ceux qui dévient du cadre traditionnel. Les élèves atypiques, qu’ils soient considérés non scolaires, dotés d’un haut potentiel ou ayant des troubles Dys ou TDAH, se trouvent souvent marginalisés. Leur potentiel est malheureusement bridé par une insuffisance criante de ressources adaptées.

II. La voix d’une experte : Déborah MITHOUARD

a. Le destin rencontre la vocation :

Alors que Déborah MITHOUARD avait déjà posé les fondations de son entreprise pour répondre aux inquiétudes des parents d’élèves, la vie lui avait réservé une autre leçon.

Confrontée personnellement aux défis des familles qu’elle conseillait, elle déclare : « C’était comme si la vie me poussait à ressentir personnellement les défis de ces familles, à marcher dans leurs chaussures ».

b. Un appel à l’action :

Plutôt que de la décourager, cette expérience a renforcé sa conviction. Déborah souligne combien il est essentiel d’équiper les parents d’outils et de connaissances pour soutenir leurs enfants dans leur scolarité. Elle insiste sur la nécessité de reconnaître et de valoriser le potentiel réel de chaque enfant.

c. Révèle Ton Dys : Une approche holistique face à l’échec scolaire

À la croisée de la psychologie positive et de la psychoéducation, “Révèle Ton Dys” vise à adresser les causes profondes du refus scolaire. La méthode embrasse l’enfant dans sa totalité, considérant l’émotionnel, le cognitif et le physique.

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III. Mère et enseignante : Une expertise doublement enrichie

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a) La double vision de Déborah :

Déborah, avec ses années d’expérience dans le système scolaire, connaît ses nuances et ses complexités. Elle a vu les défis, les incohérences et les contraintes. En tant que mère, elle a également une perspective unique, celle des parents et des élèves.

b) Les bienfaits d’une compréhension élargie :

Cette double casquette permet à Déborah d’offrir des solutions qui prennent en compte les réalités des enseignants et des parents.

c) « Révèle Ton Dys » : le fruit de cette expertise :

En combinant ses rôles d’enseignante et de mère, « Révèle Ton Dys » vise à combler le fossé entre l’école et la maison, en alignant les besoins des deux côtés pour valoriser chaque élève.

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IV. Conclusion : Un appel à un changement collectif

L’initiative de Déborah MITHOUARD va au-delà de la fourniture d’outils. Il s’agit d’une prise de conscience collective pour une éducation inclusive et adaptative.

C’est une invitation à repenser notre approche, à collaborer et à garantir que chaque élève trouve sa place.

Pour mieux comprendre la passion qui anime le programme ‘Révèle Ton Dys’,

voici un aperçu de l’histoire personnelle et professionnelle de sa fondatrice,

Déborah MITHOUARD.

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Depuis toujours, Déborah est guidée par une vocation : celle de transmettre.

Des touches noires et blanches d’un piano aux pas harmonieux d’une danse, en passant par les salles de classe remplies d’éclats de rire d’enfants curieux, elle a embrassé sa vocation d’éducatrice avec une passion sans borne.

Même lors de ses années étudiantes, elle s’est immergée dans l’art de l’enseignement, offrant des séances d’aide aux devoirs. Elle a ainsi dédié 15 ans de sa vie à enseigner le piano, une période durant laquelle elle a eu le privilège d’éveiller la musique chez les jeunes comme chez les moins jeunes.

À l’âge de 23 ans, le monde de l’éducation lui a ouvert ses bras, et elle a endossé avec fierté le rôle de professeur des écoles.

Sa mission ? Simplifier, rendre ludique et surtout instiller le PLAISIR D’APPRENDRE.

Lorsqu’un élève lui confie, les yeux pétillants, que « l’école, c’est trop bien, on n’a pas l’impression de travailler », elle sait que sa mission est accomplie.

Au-delà de l’enseignante, Déborah est une femme, une épouse et surtout une mère de deux adorables petites filles.

En 2014, alors qu’elle attendait sa 1ère fille, un cadeau de parent d’élève a bouleversé sa perspective : un livre sur la communication et la parentalité bienveillante. Cet ouvrage a résonné en elle, lui donnant une nouvelle vision de l’éducation, tant avec ses propres enfants qu’avec ses élèves.

Aujourd’hui, plus que jamais, Déborah est animée par un désir ardent : celui de veiller au bien-être de chaque élève, quelles que soient ses différences ou ses difficultés.

En combinant des stratégies parentales et pédagogiques, elle accompagne ainsi les familles désireuses de prendre en main la scolarité de leur enfant et révéler leur potentiel.

Je crois fermement que chaque enfant possède un potentiel unique, méritant d’être reconnu, chéri et cultivé.

Pour en savoir plus sur comment Déborah peut aider votre enfant à redécouvrir le plaisir d’apprendre, téléchargez le ‘Guide de survie pour des devoirs zens et efficaces’ : https://astucoach.com/guide-devoirs-efficaces/

 

Des initiatives futures pour approfondir son action

Consciente de l’impact majeur de l’éducation et des défis quotidiens rencontrés par les enseignants, les parents et les élèves, Déborah Mithouard envisage de lancer de nouvelles initiatives pour renforcer son engagement envers une éducation plus inclusive et efficace.

Avec des années d’expérience en tant qu’enseignante et mère, elle est en constante recherche de moyens pour partager ses connaissances et sensibiliser davantage aux besoins diversifiés des élèves.

Déborah a dans ses projets futurs la création de ressources pédagogiques et d’initiatives de sensibilisation qui permettraient d’établir des ponts entre l’école et la maison, tout en encourageant une collaboration étroite entre tous les acteurs éducatifs.

En savoir plus

Le “Guide de survie pour des devoirs zens et efficaces” : https://astucoach.com/guide-devoirs-efficaces/

Site web : https://astucoach.com/

Facebook : https://www.facebook.com/astucoach.astucoach.1

Instagram : https://www.instagram.com/astucoach/

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“L’école n’aide pas les cancres… elle les crée !” : Ex-cancre, Aline Peugeot propose un autre regard sur la Rentrée Scolaire et pointe les lacunes d’un système obsolète

En 2021, un jeune sur cinq âgé de 16 à 25 ans a déclaré être en difficulté scolaire (source).

Une tendance en hausse, et qu’il serait trop facile d’expliquer uniquement par la crise sanitaire. En effet, pour plus de 2 jeunes sur 5, c’est le système qui est en cause : parce qu’il ne valorise pas leurs talents et compétences, il est loin d’être adapté à leurs besoins.

Un constat partagé par Aline Peugeot, qui a aussi connu de l’intérieur le parcours difficile imposé à ceux et celles qui sont catalogués comme “cancres”.

Aujourd’hui conférencière speaker Tedx, formatrice certifiée en développement personnel et autrice, elle est amenée à accompagner de nombreux laissés-pour-compte du système scolaire.

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Elle remarque que “les classes sont comme des natures mortes : figées, elles sont subies et vécues comme une épreuve par les enfants qui ne rentrent pas dans des cases.”

À l’heure du tout numérique, la situation a d’ailleurs tendance à s’aggraver. À trop s’évader dans des mondes virtuels, les enfants sont désemparés lorsqu’ils doivent replonger dans notre société.

Pour leur redonner le goût à la réalité, il y a urgence à leur proposer une éducation plus vivante ! Une meilleure compréhension mutuelle passera nécessairement par le développement de l’expression orale, corporelle et émotionnelle.

Le système scolaire classique, tel qu’il se présente aujourd’hui, est en total décalage avec le fonctionnement de cette nouvelle génération qui a grandi à l’ère de l’interactivité (jeux vidéos, réseaux sociaux…).

C’est aussi pour cela que l’école crée des cancres : elle n’envisage pas suffisamment de s’adapter à la diversité, pourtant riche de potentiels atypiques. Or ce sont eux qui seront à même de proposer des solutions nouvelles ou des interprétations très judicieuses afin de faire évoluer notre système sociétal.

Pour accompagner et soutenir tous les “cancres” et “ex-cancres”,  Aline Peugeot propose des outils adaptés : le livre “Du fond de la classe au devant de la scène” et les formations de développement personnel en entreprise.

Et si c’était les professeurs qui avaient à apprendre des élèves ? Il est temps d’arrêter de ne valider que le formatage intensif ou l’intelligence purement logico-mathématique !

Aline Peugeot

 

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“Du fond de la classe au devant de la scène” : une invitation à découvrir une plus large part des potentialités humaines

Qu’est-ce qu’un “cancre” ? En quoi est-il différent de la masse ? Et ceci est-il vraiment négatif ?

Désignée « cancre » durant toute sa scolarité, Aline a su découvrir ses compétences et dépasser les limites d’un déterminisme social qui mise ostensiblement sur la valeur des diplômes et reconnait avec réserve l’ascension des autodidactes. Elle expose les limites d’un système scolaire classique dont les notes ou appréciations réduisent les potentiels ou brident les vocations.

Personnalité engagée pour l’évolution de notre société, Aline exprime son regard sur les notions de bonheur, réussite et succès, et encourage chacun à vivre ses rêves en prenant conscience de leur accessibilité.

L’autrice se dévoile avec l’authenticité qui la caractérise tout en exposant généreusement les clefs de son accomplissement afin que d’autres s’en inspirent et se réalisent.

Car oui, nous pouvons tous accéder au bonheur, au succès et à la réussite. Il est temps d’en finir avec ce déterminisme discriminatoire qui colle à la peau des élèves qualifiés trop rapidement “d’inaptes aux études”.

Ce n’est pas parce qu’on a raté sa scolarité qu’on a raté sa vie ! Même sans diplômes et formations, la réussite professionnelle est toujours possible. Elle se révèlera même extrêmement puissante et accomplissante.

Les (grands) petits plus de ce guide :

  • le regard d’une personne qui a connu un désastreux parcours scolaire et qui explique ses conséquences sur son existence ;
  • une source d’inspiration pour celles et ceux qui sont concernés ou sensibles aux sujets des enfants, de l’éducation, de la scolarité et de l’avenir de notre société ;
  • une expérience rassurante et encourageante pour celles et ceux qui se considèrent comme des “cancres”.

Publié aux éditions Terre en Ciel, ce guide de 152 pages est proposé au prix de 19,90 €.

Les formations en développement personnel : réparer les fêlures créées par la scolarité

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Aujourd’hui, c’est une ancienne cancre qui réalise le travail d’accompagnement qui aurait dû être fait durant la scolarité.

Dans ses formations en développement personnel, dispensées dans les entreprises et prises en charge par le CPF, elle libère les potentiels individuels de chacun, afin d’augmenter la capacité des collaborateurs et la cohésion des équipes.

Pour donner le meilleur d’elles-mêmes et accepter la différence des autres, les personnes doivent se sentir comprises et légitimes !

Aline Peugeot s’appuie sur des tests scientifiquement élaborés et reconnus, ainsi que des pratiques ludiques, pour aider les participants à :

  • gérer le stress et les émotions négatives ;
  • apprendre à s’affirmer et à développer l’estime et la confiance en soi ;
  • pratiquer l’écoute active ;
  • s’adapter au changement ;
  • apprendre à lâcher-prise ;
  • développer leurs compétences et performances personnelles ;
  • se connaître et développer leur charisme ;
  • communiquer efficacement ;
  • maîtriser les relations humaines :
  • améliorer  la gestion du temps et du stress ;
  • développer la synergie de l’entreprise ;
  • déterminer leurs envies et leurs objectifs ;
  • atteindre l’épanouissement personnel ;
  • parvenir à une satisfaction profonde ;
  • améliorer leur relation à l’autre ;
  • connaître les types de personnalités de leur entourage ;
  • savoir gérer les personnes difficiles, toxiques, sensibles… ;
  • gérer et surmonter les conflits.

Portrait d’Aline Peugeot

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Aline Peugeot est l’autrice du livre du “Chaos à l’Éveil spirituel” (éditions Exergue), un récit autobiographique et guide de développement personnel recommandé par les professionnels (psychologues, personnes travaillant avec des jeunes en difficulté, spécialistes des médecines alternatives).

Arrière-petite-fille de l’industriel Henri Peugeot, Aline est également conférencière speaker Tedx et formatrice certifiée en développement personnel. Elle sillonne le monde pour transmettre les clefs de sa renaissance, persuadée que c’est en réconciliant l’homme avec lui-même qu’on peut espérer une humanité en paix. Elle encourage chacun à se réaliser à sa propre façon en sortant des conditionnements limitants qui ont failli lui passer la corde au cou.

Aline réalise des formations durant lesquelles les participants se libèrent de leurs croyances limitantes et prennent conscience de leurs forces et valeurs afin de réussir leur vie. Dans ces dernières, à travers des tests scientifiquement élaborés et reconnus, chaque personne présente découvre son propre mode de fonctionnement émotionnel, cognitif et intellectuel tout en discernant celui de ceux qui les entourent, générant ainsi des rapports harmonieux et une écoute indulgente.

Sa force ? Un vécu inspirant, qui lui inspire des propos authentiques, sans faux-semblants ni tabous. Elle ose afficher son nom et assumer son passé.

Aujourd’hui, Aline intervient régulièrement dans les médias sur les thèmes rencontrés durant son parcours. Elle souhaite organiser de nouvelles conférences et formations dans les écoles et les universités autour de son nouveau livre “Du fond de la classe au devant de la scène – L’accomplissement d’un cancre”.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.alinepeugeot.com/

Facebook : https://www.facebook.com/alinepeugeotauteure

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/aline-peugeot-81a961136/

“Parents d’ados à Haut Potentiel : les 80 clés dont on ne vous a jamais parlé !” d’Isabelle et Pablo Jeanpert : un guide écrit à 4 mains par un duo d’experts mère-fils pour remettre de la sérénité dans toutes les familles zébrées

Des réponses sur la détection, la scolarité, le bien-être, l’harmonie familiale et l’orientation

On entend souvent « petit enfant, petits problèmes, grand enfant, grands problèmes », alors est-ce que « petit enfant HP, grands problèmes, grand enfant HP, immenses problèmes » ?

Qu’on les appelle surdoués, précoces, zèbres, apie… les “hauts potentiels” (HP) se voient souvent reprochés d’être “TROP” : trop penseurs, trop sensibles, trop émotifs, trop froids, trop calculateurs… Dès l’entrée à l’école, ils se plaignent de s’ennuyer dès les premières heures assis, refusent d’apprendre leurs tables de multiplication… eh bien maintenant, les voilà ados !

Alerte rouge, panique à bord ! Les parents d’enfants HP sont souvent désemparés lorsqu’il s’agit de gérer ce cataclysme tant redouté… et pour cause : l’adolescence des surdoués n’est quasiment jamais abordée par rapport à l’enfance et à la vie adulte.

Pourtant, entre les difficultés méthodologiques, le casse-tête de l’orientation, la puberté précoce, la crise d’adolescence très spéciale, les chagrins d’amour mélodramatiques… il y a de quoi se perdre et y laisser des plumes.

Isabelle et Pablo Jeanpert sont passés par là, mais aussi par des événements bien plus graves : cycle infernal de harcèlement scolaire, dépression, absentéisme, pensées suicidaires, déscolarisation… Heureusement, la lumière au bout du tunnel a fini par arriver : harmonie familiale retrouvée, bac scientifique avec mention en candidat libre, épanouissement personnel et goût de la vie retrouvé.

Forts de leurs parcours et de ces multiples expériences, ils travaillent maintenant ensemble pour accompagner les ados à Haut Potentiel et les parents vivant dans le flou et l’incertitude.

En publiant Parents d’ados à Haut Potentiel : les 80 clés dont on ne vous a jamais parlé !Isabelle et Pablo Jeanpert souhaitent avant tout partager des clés, que chacun va mettre en pratique à son rythme, dans 4 piliers essentiels à l’épanouissement d’un ado HP :

  • Sa scolarité : stratégies, organisation, sens, plaisir à apprendre, bons résultats… ;
  • Son bien-être : gestion des émotions, connaissance de soi, hygiène de vie… ;
  • L’harmonie familiale : communication, moments en famille, acceptation d’autrui, réduction des conflits… ;
  • Son orientation : savoir ce qu’il veut vraiment, trouver ses forces et ses valeurs, ne pas se perdre dans la jungle de Parcoursup (pour la France)…

À paraître le 1er juin.

Les conseils d’Isabelle et Pablo m’auraient certainement aidé à m’apaiser lors de cette période hautement tumultueuse et aussi permis à mes parents de trouver des clés de compréhension pour décoder l’ado « ingérable » que j’étais.

Cécile Sun-Im Minaud, Consultante en clarification pour porteurs de projet et entrepreneurs (poulpes.fr)

Un guide pratico-pratique avec des conseils à appliquer au quotidien

Dans ce livre, Isabelle et Pablo apportent des réponses à 80 questions que les parents d’ados HP leur posent fréquemment. Autant de pistes et de conseils qu’eux-mêmes auraient bien aimé avoir lorsqu’ils en avaient besoin…

Car ce guide est une grande bouffée d’oxygène ! Loin des grands discours théoriques, il met l’accent sur le concret, donne des exemples, et ose aborder tous les sujets.

Accessible à tous, il se démarque aussi par la complémentarité et la force du duo (parent/enfant, homme/femme, adulte/jeune adulte…).

Avec, à la clé, de (grands) petits plus :

La proximité avec la réalité vécue par leurs lecteurs.trices

Tous deux Hauts Potentiels, ils ont vécu les problématiques pour lesquelles ils accompagnent les familles. Fini les théories déconnectées du quotidien et les conseils impossibles à mettre en pratique.

Isabelle et Pablo ont réussi à former une “team” et ainsi trouver les clés de l’harmonie familiale, le tout concrétisé par l’obtention du baccalauréat de Pablo en candidat libre avec mention bien.

Une compréhension des problématiques HP à 360°

Ce guide est écrit à quatre mains et cela change tout ! Encore proche de l’adolescence, Pablo permet de faire le lien avec cet âge souvent mystérieux pour les parents. Quant à eux, ils se sentent soutenus et compris par ce duo qui sait mettre tout en œuvre pour trouver des solutions pérennes visant l’autonomie.

Le duo mère-fils a aussi développé une véritable expertise sur le haut potentiel et l’adolescence, mais pas seulement. Isabelle apporte également ses connaissances en matière d’enfance et d’éducation (professeure de français langue étrangère aux Pays-Bas, éducatrice, directrice de centres aérés…) et Pablo ses compétences en coaching/soutien scolaire et en préparation mentale.

Sommaire

  • Préface
  • Introduction
  • Notre histoire
  • Mon ado est-il Haut Potentiel ? Que savoir sur le Haut Potentiel Adolescent ? Par où commencer ?
  • La scolarité : pour que tout se passe au mieux
  • Le bien-être : un ado haut potentiel épanoui et heureux au quotidien
  • L’harmonie familiale : pour une famille en paix et dans l’épanouissement avec ses particularités
  • Et après ?
  • Conclusion : retrouver confiance en l’avenir de son ado HP, c’est possible !
  • Envie d’aller plus loin ? Message personnel
  • Contact
  • Qu’en avez-vous pensé ?

Extrait

“Depuis la vulgarisation du haut potentiel et l’intérêt porté ces dernières années à ce sujet, beaucoup de gens ont compris qu’être surdoué n’était pas synonyme de réussite scolaire. Certains médias ont même réalisé des reportages en faisant la fameuse comparaison entre le HP qui réussit et saute x classes et le HP en échec scolaire.

Pour autant, la réalité est loin de se résumer aux deux extrêmes : « échec total » ou « réussite brillante ». Une telle caricature peut dissuader des parents de faire tester leur enfant si ses notes sont moyennes ou « juste » bonnes malgré des signes manifestes. Inversement, d’autres parents peuvent être convaincus que leur enfant est HP s’il réussit brillamment ou s’il est en échec scolaire alors que ce n’est peut-être pas le cas.

Notre cas est flagrant : Pablo a presque toujours oscillé entre 14,5 et 16 de moyenne quand il était scolarisé, moyenne qu’on peut juger comme bonne voire très bonne sans être exceptionnelle, et malgré des signes de précocité et plus tard la réalisation du bilan qui a bien confirmé le Haut Potentiel, ses enseignants n’ont jamais songé à cette hypothèse et ont refusé le saut de classe. D’ailleurs, une fois au CNED, ses notes ont considérablement augmenté alors qu’il suivait ses cours tout seul.

À l’adolescence, les choses changent, car les exigences ne sont plus les mêmes. II est donc absurde de parler de « réussite scolaire » d’un seul bloc sans distinguer les différentes périodes de la scolarité.

On ne peut notamment plus se contenter de sa bonne mémoire, car de la méthodologie et de la rigueur dans les raisonnements sont demandées, choses souvent difficiles pour des HP comme nous le verrons plus tard.

Rappelons que comme mentionné dans le livre « 100 idées pour accompagner les enfants à Haut Potentiel » (Olivier Revol, Roberta Poulin, Doris Perrodin), il existe de nombreux profils scolaires d’enfants HP :

  • L’élève doué qui réussit,
  • L’élève doué à risque,
  • L’élève doué provocateur,
  • L’élève doué rebelle,
  • L’élève doué effacé,
  • L’élève doué autonome,
  • L’élève doué doublement exceptionnel (Haut Potentiel cumulé à une autre particularité comme un trouble dys, un TDA/H ou un TSA).

En particulier pour les profils effacés et doublement exceptionnels, on comprend qu’un ado peut avoir des bonnes notes sans qu’elles soient très élevées et être à haut potentiel. En bref, tout est possible en termes de notation pour un ado HP.”

Aller plus loin avec un suivi sur mesure

Isabelle et Pablo ont fondé Scolarité au Top pour accompagner toutes les familles zébrées à mieux vivre la période de l’adolescence.

Plusieurs types d’accompagnements sont proposés :

  • En fonction des besoins : ils interviennent sur des besoins spécifiques ou sur tous les piliers fondamentaux que sont la scolarité, le bien-être, l’harmonie familiale et l’orientation ;
  • Des ateliers réguliers ;
  • Une formation « Mieux s’orienter quand on est un ado HP grâce à ses points forts », ainsi que d’autres formations sur des sujets qui s’enrichissent continuellement (organisation, méthodologie…).

Témoignages

« Au-delà de l’aide que vous apportez dans ce livre de manière très concrète, vous OFFREZ, ou mieux encore vous PORTEZ, un message encourageant. » Claire L.

« Ce présent ouvrage va permettre à bien des familles d’avoir enfin des réponses pour pouvoir renouer le dialogue et reconstruire des ponts entre adolescents haut potentiel et leurs parents. » C.

« Un livre qui apporte des perspectives pratiques que j’aurais tant aimé avoir étant ado, ou mes parents ! » Mélissa

À propos d’Isabelle et Pablo Jeanpert, un duo d’experts mère-fils

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Isabelle

Malgré son profil Haut Potentiel, hypersensible et multipotentielle, Isabelle s’est longtemps crue « limitée » et n’a été détectée qu’à l’âge adulte. Même si elle a rencontré des difficultés dans sa scolarité, elle a réussi à s’épanouir dans le monde de l’enfance et de l’éducation.

Elle a acquis une grande expérience en France et à l’international en exerçant de nombreux métiers dans les domaines de l’enfance et de l’éducation (professeure de français langue étrangère en collège aux Pays-Bas, éducatrice, monitrice et directrice de centre aéré…).

Pablo

Pablo a été détecté HP à l’âge de 13 ans. Il est également hypersensible, saupoudré de quelques dys qui ont été plus ou moins bien détectés… Il a eu très tôt l’envie d’aller à l’école, lui qui était très friand d’apprendre, savait déjà lire et compter et marchait à 10 mois !

Hélas, sa scolarité fut particulièrement difficile… Harcèlement scolaire, dépression, pensées suicidaires, phobie scolaire, angoisse, isolement, agressivité, attitudes accusatrices de l’entourage, manque de soutien, menaces de recours en pénal du médecin scolaire pour absentéisme…

Il a fait une pause scolaire d’un an, puis l’école à la maison, afin de mieux vivre le reste de sa scolarité. Petit à petit, Pablo a retrouvé sa joie de l’apprentissage et a travaillé sur ses projets et ses rêves. Il a ensuite obtenu son bac avec mention bien en candidat libre.

En parallèle, toute la famille a décidé de changer de vie (travail, région…) aussi dans le but de lui montrer que d’autres voies sont possibles.

D’ailleurs, au-delà de la publication du livre Parents d’ados à Haut Potentiel : les 80 clés dont on ne vous a jamais parlé ! , Isabelle et Pablo travaillent déjà sur d’autres projets tels que l’organisation de conférences, un projet d’école alternative (lycée) et une future académie.

Informations Pratiques

Parents d’ados à Haut Potentiel : les 80 clés dont on ne vous a jamais parlé ! d’Isabelle et Pablo Jeanpert

  • Sortie : 1er juin
  • ISBN ebook : 978-2-9583218-0-2
  • ISBN broché : 978-2-9583218-1-9
  • Nombre de pages : 220

Pour en savoir plus

Site web : https://scolariteautop.fr/

Dossier de presse : https://www.relations-publiques.pro/wp-content/uploads/dp/isabelletepablojeanpert.pdf

Facebook : https://www.facebook.com/IsabellePabloJeanpert

Instagram : https://www.instagram.com/isabelleetpablojeanpert_adoshp/

SchoolBox : la première box scolaire, à la fois pédagogique & ludique, pour consolider les apprentissages du CP au CM2

Alors que près de 9 000 classes d’écoles primaires sont déjà fermées, le Ministre de l’éducation a annoncé un nouveau protocole. Désormais, si un cas positif au Covid-19 est détecté, tous les élèves devront réaliser un test. Ils pourront alors retourner à l’école en présentant un test négatif (source).

Cette mesure sera-t-elle suffisante alors que la situation sanitaire et que le variant Omicron est désormais présent en France ? (source). Le Snuipp-FSU, premier syndicat du primaire, réclame déjà un retour à la mesure protectrice de la fermeture des classes dès le premier cas positif détecté (source).

En attendant, les parents sont obligés de s’adapter et surtout d’anticiper. Psychologiquement et scolairement, leurs kids risquent vite de saturer s’ils doivent à nouveau rester à la maison. Les retards vont s’accumuler, ce qui peut ensuite créer des difficultés dans la poursuite des apprentissages.

Quelques mois avant ces mesures, une maman lance le concept SchoolBox, la première box scolaire du CP au CM2 et conquis de nombreux parents.

Le concept : un coffret pédagogique et ludique, livré directement dans la boite aux lettres, qui permet de consolider tous les apprentissages fondamentaux des kids.

 

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Effectuer le suivi scolaire des kids en mode “zéro prise de tête”

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SchoolBox, c’est un concept unique et complet anti-retard scolaire.

À la maison, chaque mois, l’enfant va recevoir tout le nécessaire pour suivre son programme scolaire :

  • 9 fiches scolaires cartonnées et de taille adaptée pour que les kids puissent facilement les prendre en main ;
  • Du matériel pédagogique à manipuler pour ancrer les apprentissages ;
  • Une idée créative (recette, activité manuelle) ou culturelle (poésies, chansons, lectures) ;
  • Un cadeau et des surprises choisies en fonction de l’âge des loulous et de leur classe.

Le tout glissé dans une jolie boîte colorée ultra-pratique : elle se range facilement dans le bureau ou la bibliothèque, juste à côté des livres des enfants. En prime, elle est aussi éco-responsable puisqu’elle est conçue à partir de matériaux recyclables et recyclés.

Un must pour leur permettre d’apprendre et de progresser tout en s’amusant !

Avec un (grand) petit plus : l’abonnement mensuel, sans engagement, est proposé à un tarif très accessible (23,50€ livraison incluse).

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Des contenus élaborés et validés par des experts

La force de la SchoolBox est la qualité de ses contenus, spécialement conçus pour accompagner l’évolution des kids.

Ils sont rédigés par une Professeure des Ecoles, mais aussi validés par des enseignants & des professionnels de l’enfance : pédiatres, orthophonistes, psychomotriciens,…

De plus, toutes les fiches scolaires suivent la progression de l’année et sont conformes aux programmes scolaires officiels de l’Education Nationale.

Anne, la fondatrice, souligne :

Via SchoolBox, nous voulons proposer un accompagnement à 360° qui simplifie le quotidien des familles, même pendant la crise sanitaire.

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SchoolBox permet ainsi de :

  • Consolider et valoriser les apprentissages scolaires ;
  • Eveiller la curiosité et apporter de l’autonomie à l’enfant ;
  • Développer sa motricité avec du matériel adapté ;
  • Le tenir loin des écrans ;
  • Soutenir les familles dans le suivi scolaire de leur(s) enfant(s).

Une démarche Made in France riche de sens

Au-delà de sa dimension pédagogique et ludique, SchoolBox permet aussi de transmettre de belles valeurs.

Ecoresponsable, la boîte est fabriquée en France pour préserver les savoir-faire locaux, garantir l’excellence du contenu dans les moindres détails, dynamiser les territoires, diminuer la pollution liée aux transports et garantir des conditions de travail dignes aux petites mains qui conçoivent les box.

Une innovation lancée PAR une maman POUR aider tous les parents & leurs enfants

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À l’origine de SchoolBox, il y a Anne, heureuse maman de 3 enfants (4, 7 et 11 ans), qui a exercé durant près de 20 ans dans le secteur de l’édition de logiciels informatiques (multinationales américaines).

Très impliquée dans l’éducation et la scolarité de ses enfants, cette Wondermaman cherche en permanence des contenus et du matériel pédagogique pouvant les aider dans leurs apprentissages.

Depuis plusieurs années, j’imaginais la formule idéale qui permettrait à mes loulous d’apprendre tout en s’amusant. J’ai donc construit petit à petit le concept de Schoolbox, puis effectué un test grandeur nature de plus de 4 mois sur des enfants partout en France.

Animée par la volonté de donner du sens à son implication et à son travail, elle quitte donc son emploi salarié pour se consacrer à 200% au projet SchoolBox qui est officiellement créé en 2021.

Aujourd’hui, SchoolBox ambitionne de se développer sur le marché français. La jeune pousse souhaite notamment lancer un jeu pédagogique et une box pour l’été d’ici 6 à 12 mois. Avec, toujours, le même objectif : permettre aux kids d’apprendre tout en s’amusant.

À plus long terme, SchoolBox pourrait se déployer à l’international.

Pour en savoir plus

S’abonner : https://schoolbox.fr/abonnement/ma-schoolbox/

Site web : https://schoolbox.fr

Facebook : https://www.facebook.com/Schoolbox.fr

Instagram : https://www.instagram.com/schoolbox.fr/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/schoolboxfr/

Parcoursup : Trouver sa formation c’est bien. Trouver une voie qui fait sens c’est mieux avec l’aide d’AdVeda, un collectif de coachs certifiés HEC

Parcoursup n’en finit plus de déchaîner les passions. Alors que la candidate à l’élection présidentielle Anne Hidalgo propose de la supprimer (source), cette plateforme d’orientation a encore laissé cette année près de 250 bacheliers sur le carreau, faute de leur avoir trouvé une solution pour la rentrée (source).

Pourtant, en 2022, les lycéens devront à nouveau saisir 10 vœux de formations entre le 20 janvier et le 29 mars (source), décidant ainsi de leur avenir. Alors dès le 21 décembre, date à laquelle Parcoursup va ouvrir pour les informer des orientations disponibles, la pression commence à monter. Trop fort et trop vite le plus souvent.

À tel point que parents et futurs étudiants oublient l’essentiel : l’aboutissement d’une formation est un métier, une voie qui fait sens.  “Il est impératif de commencer par chercher une voie qui fasse sens et explorer les métiers susceptibles de correspondre au profil de chaque jeune !” souligne Jean-Christophe Léonard,  co-fondateur d’AdVeda, un collectif de coachs certifiés HEC.

Car aujourd’hui, le constat est inquiétant :  60 % des étudiants en faculté changent d’orientation durant leur première année post bac. Au-delà du temps perdu, cette erreur de parcours peut être très déstabilisante, car vécue comme un échec. De plus, se lancer dans une nouvelle formation n’est pas une garantie de réussite si une réflexion profonde n’a pas été menée sur les perspectives de carrière.

Dans ce contexte, AdVeda propose un accompagnement sur-mesure basé sur l’outil professionnel Harrisson Assessments : les lycéens vont ainsi apprendre à mieux se connaître et à identifier les métiers qui pourraient leur plaire.

Nous aidons les jeunes à se responsabiliser et à prendre confiance en eux. Ils explorent en profondeur les voies qui font écho à leur personnalité et à leurs aspirations, afin de sélectionner les formations qui vont les mettre sur la bonne voie.

 

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Aider les lycéens & étudiants à reprendre la main sur leur avenir professionnel et sur leur envie d’avancer.

Comment trouver la motivation pour travailler quand la formation suivie ne correspond pas à ses aspirations réelles ?

Les lycéens et les parents sont désemparés face à Parcoursup : rares sont les jeunes qui ont déjà cerné leur “vocation”. Pourtant, choisir la bonne formation pour l’année suivante est fondamental. Une erreur d’orientation aboutit le plus souvent à du découragement et à des étudiants qui se renferment, faute de trouver les mots pour dire qu’ils ne s’épanouissent pas dans ce qu’ils font.

C’est pour cela qu’avant de penser “formation”, il faut donner du sens et commencer par penser “orientation professionnelle”.

 

Parcoursup #3

Les coachs AdVeda interviennent ainsi à 4 niveaux :

  • Ils ouvrent le champs des possibles pour le lycéen ;
  • Ils font baisser le niveau de pression et de stress de toute la famille, afin que le choix sur Parcoursup soit effectué en toute sérénité ;
  • Ils accompagnent le lycéen dans l’exploration des opportunités qui de dessinent (soutien, challenge,…) ;
  • Ils l’aident à chaque étape de son processus de candidature sur Parcoursup.

Chaque jeune va ainsi pouvoir prendre du recul et avoir toutes les cartes en main pour faire les bons choix.

 

Parcoursup #4

Zoom sur un outil professionnel unique au monde : le bilan de compétences Harrison Assesments

Les coachs AdVeda, tous expérimentés, en lien avec le monde professionnel et certifiés HEC executive coach, utilisent une méthodologie exclusive qui mixe accompagnement humain et outils premium.

L’outil Harrisson Assesment a notamment été utilisé par plus de 2,5 millions de personnes dans plus de 60 pays du monde depuis 30 ans. Il couvre plus de 6 500 métiers.

Développé par le Dr Harrisson, un Docteur en mathématique et en psychologie américain, ce puissant questionnaire mesure les tendances comportementales, les intérêts et les préférences en s’appuyant sur 2 théories:

  • « Enjoyment performance theory » : nous avons tendance à être performant dans une tâche ou un comportement que nous aimons (une approche confirmée par les neurosciences) ;
  •  « Théorie des paradoxes » : connaître les tendances comportementales et les biais qui peuvent découler de déséquilibres dans ses paradoxes.

Ce sont ainsi 175 compétences de comportement et 12 paradoxes qui sont analysés pour identifier les forces de chaque personne, ses opportunités de développement, et ses talents pour surmonter les difficultés.

 

Parcoursup #6

Comment ça marche ?

Pour aider les jeunes à gagner en confiance en eux, à s’autonomiser, et éclairer leur avenir, les coachs AdVeda leur proposent de remplir un questionnaire high-tech de 25 minutes. Il va mesurer efficacement les paradoxes liés au leadership, à l’intelligence émotionnelle, à la personnalité, à la motivation, aux attitudes, aux passions pour des emplois spécifiques, à l’engagement et à la rétention.

Ils accompagnent ensuite les lycéens, les étudiants et les jeunes actifs pour comprendre les informations fournies par Harrisson Assesment :

  • Rapport “vos plus grandes forces”,
  • Rapport “traits et définition” (points forts, préférences, facteurs d’engagement…),
  • Rapport des “paradoxes” (valeurs fondamentales interpersonnelles, de la réussite et du leadership),
  • Options de carrière,
  • Analyse de réussite comportementale (points forts d’une personne pour un poste donné),
  • Analyse de satisfaction de carrière (adéquation du travail avec les aspirations personnelles),
  • Développement carrière (synthèse écrite des clés pour trouver sa voie).

Les coachs AdVeda les soutiennent dans leurs prises de décisions et dans leurs questionnements. Ils peuvent aussi les aider à travailler sur des traits spécifiques tels que la confiance en soi et la gestion du stress.

 

Parcoursup #1

Les (grands) petits plus AdVeda

Une approche orientée entreprise et développement des soft-skills

AdVeda se focalise sur l’étudiant et sur un parcours qui pourrait lui plaire. Il va ainsi détenir les soft skills très prisés par ses futurs employeurs : des qualités personnelles et humaines qui seront en parfaite adéquation avec le métier et le poste visé.

L’intégration des parents à la démarche

Si les jeunes sont accompagnés pour gagner en autonomie et en responsabilité, les parents sont aussi impliqués : ils sont parties prenantes du processus de débriefing des rapports remis au lycéen.

La volonté de démocratiser une #happy orientation

En tant que coopérative d’intérêt collectif, AdVeda a développé un modèle économique qui garantit des tarifs au plus juste (ex : à partir de 150€ pour l’accompagnement Parcoursup).

 

Les témoignages

  • Mère d’une lycéenne , Aix – Bilan d’orientation: Ces rapports sont vraiment clairs et biens. Ils décrivent vraiment bien ma fille. Je trouve que les propositions de métiers donnent des supers pistes.
  • XXXX , Toulouse- Choix d’orientation: Je te fais un retour plusieurs mois après notre coaching. J’ai bien intégré le mastère RH (…). Je te remercie pour ces échanges enrichissants qui m’ont permis de mieux me connaître et de développer cette confiance en moi qui me manquait !

À propos de l’équipe AdVeda

Jean-Christophe LÉONARD

Jean-Christophe-LÉONARD

“Choisis un travail que tu aimes et tu n’auras pas à travailler un seul jour de ta vie” : Jean-Christophe suit cette devise de Confucius depuis qu’il a quitté le lycée. C’est aussi ce qu’il souhaite à ses deux enfants.

Entrepreneur, coach, accélérateur de transformation, il accompagne les gens dans leurs évolutions professionnelles. Il aime la spontanéité de la jeunesse et son ouverture sur les possibles.

Dans AdVeda, je souhaite accompagner les jeunes et les étudiants dans la recherche de leur voie, dans une meilleure connaissance d’eux mêmes et dans la réalisation de leurs ambitions pour qu’ils aiment ce qu’ils font.

Daouila Salmi

Daouila-SALMI

“Si tu ne tranches pas le Temps, c’est Lui qui te tranchera” : ce mantra a permis à Daouila de développer plusieurs compétences dans sa vie pour optimiser son rôle de maman et d’entrepreneuse sous différentes casquettes.

A la fois Coach HEC, Business Mentor, Consultante Soft Skills, Conférencière et Formatrice en communication interpersonnel et orale, sa passion pour le potentiel humain et les sciences comportementales l’ont conduite à quitter une carrière de plus de 15 ans dans la finance.

Pourquoi ?

Pour transmettre un savoir être et participer à une transformation humaine en accompagnant les leaders de demain à trouver leur voie, découvrir leur personnalité pour déployer leur leadership et leurs zone d’excellence dans toutes les sphères de leur vie.

Fodil Benrabia

Fodil-BENRABIA

Conférencier et formateur, Fodil ambitionne de transmettre ses connaissances en sociologie et en psychologie. Il accompagne ses clients sur le chemin de la liberté de choix.

Fodil est diplômé de l’IUT Paris 5 en Gestion et Finance et certifié en coaching dans la business school H.E.C. Paris.

Aujourd’hui, il accompagne les personnes qui ont un potentiel, c’est-à-dire tout le monde. Car pour lui, tout le monde est capable de réussir ses études et de trouver sa voie sur le marché du travail.

Ayant une connaissance du système scolaire, je rends disponible à tous l’éducation populaire et permets ainsi à chaque personne de se connecter à soi-même.

Stanislas Rech

Stanislas-RECH

Stanislas est un coach bienveillant, sensible aux sujets de l’éducation, de la confiance en soi et de l’harmonie dans la relation parents-enfants.

Il est l’heureux papa de 3 enfants qui le poussent à être curieux pour mieux les accompagner. Stanislas co-dirige avec sa femme une école d’anglais pour les enfants dans les Yvelines.

Ce qui m’attire et qui me plaît dans le projet AdVedA c’est la capacité à accompagner la personne pour mieux connaître ses forces et ses talents pour aller vers une voie qui lui correspond plus rapidement. Nos outils permettent de faire table rase de l’environnement familial et scolaire pour faire ressortir ce que la personne est vraiment.

Pour en savoir plus

Exemple de rapport Harrison Assessments : https://www.relations-publiques.pro/wp-content/uploads/pros/20211025134945-p3-document-tyjn.pdf

Découvrir l’offre Parcours Sup : https://adveda.org/parcoursup

Site web : https://adveda.org

Facebook : https://www.facebook.com/advedacoach

Instagram : https://www.instagram.com/adveda_coaching/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/adveda-coaching

Echec scolaire : “Du fond de la classe au devant de la scène” d’Aline Peugeot, pour redonner de l’espoir aux laissés pour compte

Le 22 septembre dernier, la Journée nationale du refus de l’échec scolaire a permis une fois de plus d’alerter sur une situation préoccupante : chaque année en France, environ 140 000 jeunes sortent du système scolaire sans avoir obtenu un diplôme validant leur formation (baccalauréat ou filière pro).

De façon plus générale, la crise sanitaire a déclenché une vague de décrochages scolaires, tant du côté des lycéens que des étudiants. Pourtant, le problème est bien plus profond, les causes se trouvant aussi dans les racines de notre système éducatif. A titre d’exemple, est-il normal de constater que près d’1 collégien sur 2 en zone prioritaire s’ennuie en classe (source) ? Autre problème et non des moindres : le système de notation qui crée une pression inutile, dévalorise l’effort et s’avère au final contre-productif (source).

Combien d’élèves, étiquetés “cancres”, finissent par perdre confiance en eux, persuadés qu’ils n’ont aucun potentiel et qu’ils n’arriveront à rien ? Cette profonde affectation de l’estime de soi va alors avoir un fort impact durable qui affectera leur avenir et la perception qu’ils auront d’eux-mêmes.

Pourtant, cette situation n’est pas une fatalité !

Désignée “cancre” durant toute sa scolarité, Aline Peugeot a su découvrir ses compétences et dépasser les limites d’un déterminisme social qui mise ostensiblement sur la valeur des diplômes et reconnaît avec réserve l’ascension des autodidactes.

Dans son nouveau livre “Du fond de la classe au devant de la scène – L’accomplissement d’un cancre”, elle expose les limites d’un système scolaire classique dont les notes ou appréciations réduisent les potentiels ou brident les vocations.

Tout le monde est un génie. Mais si on juge un poisson sur sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.

Albert Einstein

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Faire entendre la voix des laissés pour compte et redonner de l’espoir

Qu’est-ce qu’un “cancre” ? En quoi est-il différent de la masse ? Et ceci est-il vraiment négatif ?

Personnalité engagée pour l’évolution de notre société, Aline exprime son regard sur les notions de bonheur, réussite et succès, et encourage chacun à vivre ses rêves en prenant conscience de leur accessibilité.

L’auteure se dévoile avec l’authenticité qui la caractérise tout en exposant généreusement les clefs de son accomplissement afin que d’autres s’en inspirent et se réalisent.

Elle souligne :

Ce n’est pas parce qu’on a raté sa scolarité qu’on a raté sa vie ! Même sans diplômes et formations, la réussite professionnelle est toujours possible. Elle se révèlera même extrêmement puissante et accomplissante.

Dans son second livre, Aline Peugeot reprend son désastreux parcours scolaire et ses conséquences sur son existence, pour essayer de faire évoluer les choses au travers de sa vision et de son vécu.

Étiquetée “cancre” dès son plus jeune âge, Aline a su par elle-même déceler ses compétences et dépasser les limites d’une société obstinément focalisée sur des références intellectuelles et des diplômes afin de s’accomplir. Elle partage son expérience et ses points de vue afin d’encourager ceux que l’on qualifie trop rapidement “d’inaptes aux études” à suivre leur voie et contourner un déterminisme discriminatoire.

Grâce à ce guide, elle permet aux lecteurs de découvrir une plus large part des potentialités humaines, et ainsi de pouvoir accéder au bonheur, au succès et à la réussite.

A travers mon expérience et mes observations, je veux aider et inspirer celles et ceux qui sont concernés ou sensibles aux sujets des enfants, de l’éducation, de la scolarité et de l’avenir de notre société. Mon but est aussi de rassurer et d’encourager celles et ceux qui se considèrent comme des “cancres”.

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Sommaire

Préambule

Le bonheur et la réussite, les clefs du succès

  • Le bonheur, le choix d’une paix intérieure
  • La réussite, une question d’attitude
  • Le succès, l’accomplissement de soi

Les différents systèmes d’intelligence

  • L’intelligence rationnelle
  • L’intelligence organique
  • L’intelligence intuitive

Un système, un cancre, un accomplissement

  • Des tendances divergentes
  • L’approche de l’accomplissement

Conclusion

Bibliographie

Extrait

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“La souffrance engendre un repli sur soi, car lorsque la douleur est omniprésente, elle monopolise toute l’attention et engendre un désespoir dont le remède n’est, de surcroît, connu et déterminé que par nous seuls. En étant exclusivement attentifs à nos tourments, nous devenons aveugles à tout le reste, et ne laissons ainsi à l’autre aucune possibilité de nous consoler. C’est ainsi que des vies entières se sont jouées sur des interprétations illusoires, des appréciations faussées, des intentions imaginaires.

J’ai très bien connu tout ceci à travers mes relations avec mes parents dont j’attendais une forme d’affection qu’ils ne connaissaient pas et ne pouvaient donc m’apporter. En me focalisant sur mes désirs, je suis totalement passée à côté de la façon dont eux concevaient l’attachement, ce qui m’avait inexorablement menée à la déduction tronquée qu’ils ne m’aimaient pas. Une souffrance dont mon existence a été marquée durant presque cinquante longues années et qui reflète l’aspect pathologique de la cécité cognitive lorsque le déséquilibre émotionnel trouble le fonctionnement du mental.

Les personnes paranoïaques illustrent parfaitement cette démonstration, car elles se démarquent par un comportement exagérément soupçonneux, résultant d’une attention démesurément portée sur des signes présumés valider la pertinence de leur obsession. Maladivement concentrée sur les hypothétiques travers d’un interlocuteur ordinaire, les convictions préétablies de la personne tourmentée ne peuvent concevoir la probabilité d’une réalité différente.

L’esprit, qu’il soit sain ou pas, possède cette faculté de créer ce à quoi il aspire et de ne comprendre qu’en fonction de ce qu’il peut admettre.

Une histoire raconte que, lorsque la flotte de Christophe Colomb arriva aux Caraïbes, les Indiens d’Amérique n’ont pas vu s’approcher des bateaux, mais des monstres dont ils ont eu très peur. Ignorant l’existence de ces monuments flottants, leurs cerveaux n’avaient jamais enregistré l’image d’une telle réalité et ils s’en sont inventée une inspirée des croyances fondées sur leurs peurs. Cette histoire se fait l’écho d’une erreur nommée « solipsisme », définition d’une seule et unique réalité qui ne repose que sur la construction d’un « Moi » fondé sur ses propres sensations et perceptions du monde. ”

Portrait d’Aline Peugeot

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Aline Peugeot est l’auteure du livre du “Chaos à l’Eveil spirituel” (éditions Exergue), un récit autobiographique et guide de développement personnel recommandé par les professionnels (psychologues, personnes travaillant avec des jeunes en difficulté, spécialistes des médecines alternatives).

Arrière-petite fille de l’industriel Henri Peugeot, Aline est également conférencière speaker Tedx et formatrice certifiée en développement personnel. Elle sillonne le monde pour transmettre les clefs de sa renaissance, persuadée que c’est en réconciliant l’homme avec lui-même qu’on peut espérer une humanité en paix. Elle encourage chacun à se réaliser à sa propre façon en sortant des conditionnements limitants qui ont failli lui passer la corde au cou.

Aline réalise des formations durant lesquelles les participants se libèrent de leurs croyances limitantes et prennent conscience de leurs forces et valeurs afin de réussir leur vie. Dans ces dernières, à travers des tests scientifiquement élaborés et reconnus, chaque personne présente découvre son propre mode de fonctionnement émotionnel, cognitif et intellectuel tout en discernant celui de ses congénères , générant ainsi des rapports harmonieux et  une écoute indulgente.

Sa force ? Un vécu inspirant, qui lui inspire des propos authentiques, sans faux-semblants ni tabous. Elle ose afficher son nom et assumer son passé.

Aujourd’hui, Aline intervient régulièrement dans les médias sur les thèmes rencontrés durant son parcours. Elle souhaite organiser de nouvelles conférences et formations dans les écoles et les universités autour de son nouveau livre “Du fond de la classe au devant de la scène – L’accomplissement d’un cancre”.

A propos des éditions Terre en Ciel

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Terre en Ciel est une maison d’édition fondée et dirigée par Félix Guillemot, connu sous le nom d’auteur Daniel Tahl.

Tournée vers le développement personnel, la spiritualité et l’ésotérisme, elle publie des parcours de vie insolites, des guides de développement et d’épanouissement personnels, ainsi que des ouvrages allant à la rencontre de l’irréel. Son ambition est de publier de “beaux livres”, à la fois en surface et en profondeur.

La maison d’édition tire son nom d’un rêve, dans lequel le fondateur tomba amoureux d’une déesse nommée “Teyrrencielle”. Dix ans plus tard, en 2017, en contemplant un rocher majestueux en Provence, l’auteur comprit soudainement la signification de son rêve : “Terre en Ciel”.

Actuellement composée d’une petite équipe de trois personnes, Terre En Ciel Éditions est également en lien étroit avec sa filiale, Terre En Ciel Productions, où sont réalisées des masterclasses sur les sujets publiés, permettant ainsi de donner une offre multiple au public, mais aussi de diversifier les activités des auteurs.

Informations pratiques

“Du fond de la classe au devant de la scène – L’accomplissement d’un cancre” d’Aline Peugeot

  • Editions : Terre en Ciel
  • ISBN : 978-2-492382-10-9
  • Nombre de pages : 152
  • Prix : 19,90 €

Pour en savoir plus

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Découvrir le livre : https://terre-en-ciel.com/catalogue/18-du-fond-de-la-classe-au-devant-de-la-scene.html

Aline Peugeot sur HighCoaches : https://highcoaches.com/coaches/aline-peugeot/

Site web : https://www.alinepeugeot.com/

Facebook : https://www.facebook.com/alinepeugeotauteure/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/aline-peugeot-81a961136/

Sortie livre : “Je ne veux plus tricher” d’Emmanuel Kinzonzi, un témoignage poignant et un véritable guide pour survivre à ses études

Que celui ou celle qui n’a jamais triché lui jette la première pierre…

La triche apparaît souvent à l’étudiant comme un moyen pour contourner la difficulté. Mais en usant d’elle, l’étudiant ne se mentirait-il pas à lui-même ? Ou plutôt, la triche ne serait-elle pas révélatrice d’un fléau bien plus grave qui touche les étudiants, le manque de confiance… Et vous, qu’en pensez-vous ?

Pour Emmanuel Kinzonzi, la triche était le moyen de réussir sans trop en faire. Beaucoup trop rêveur et pas assez bosseur, l’auteur nous livre sans filtre les difficultés rencontrées lors de ses études.

C’est à la fin de ses études et en rencontrant des élèves issus du même milieu que lui, qu’Emmanuel a eu l’idée de livrer son expérience sur sa scolarité. Plus communément appelé « 15 » par ses amis, Emmanuel, ex-étudiant de Berkeley, est un entrepreneur et conférencier qui espère réveiller « les potentiels enfouis » en partageant son livre.

Après un échec, il est toujours possible de rebondir

Je ne veux plus tricher” est un témoignage poignant, racontant le parcours d’Emmanuel Kinzonzi.

Sans fards et sans filtres, il évoque les tracas, le stress, les moments de doute, les difficultés pour apprendre, les galères qui suivent les faux pas et les échecs…

Il ose aborder tous les sujets pour dépeindre la vie étudiante telle qu’elle est vraiment. Les lycéens, les étudiants, les parents et même les professeurs peuvent ainsi avoir accès à l’envers du décor, qu’il s’agisse pour les uns de se remotiver afin de continuer et pour les autres de comprendre la réalité des études.

Emmanuel confirme :

Quand j’étais encore dans la tourmente estudiantine, j’aurais bien voulu à ma disposition ce genre de bouquin qui parle de la vie étudiante normale, la vraie, pour me motiver. Cette vie où on n’a pas forcément envie d’apprendre, où les profs sont relous et te saquent, car ils n’aiment pas ta tête, où t’as envie d’entrer en école de commerce mais t’as pas la thune pour le faire, ou quand t’essaies de trouver une entreprise en alternance. On en parle des 50 000 CV envoyés et restés sans réponse ?

“Je ne veux plus tricher” livre surtout un formidable message d’espoir : il montre à quel point il est important de croire en soi et en ses rêves. Car après les obstacles et les challenges à relever, il y a toujours la possibilité de s’épanouir, de réussir, de vivre une vie passionnante.

Les (grands) petits plus de ce livre captivant

Un langage “jeune” et donc accessible à tous les publics.

Un livre témoignage complété par des conseils en fin de chapitre. “Je ne veux plus tricher” est un véritable guide de survie pour tous les étudiant.e.s !

Des surprises : un QR Code est présent dans le livre permettant au lecteur de découvrir tout l’univers “Je ne veux plus tricher” ( jeux concours, conseils additionnels .. )

Sommaire

  • Avant-propos signé Céline Boucton, ancienne tutrice chez le groupe La Poste, Directrice marketing Rénovation énergétique
  • Préface
  • Chapitre 1 : Ah, l’école !
  • Chapitre 2 : Le BAC pour Papa
  • Chapitre 3 : Echec sur la voie royale
  • Chapitre 4 : Orientation et galère
  • Chapitre 5 : Escapade dans l’Océan indien
  • Chapitre 6 : Find my way
  • Chapitre 7 : Dernière pression
  • Epilogue
  • Remerciements

Extrait

” Il n’y a rien de pire que de faire des études parce qu’on y est forcé ou qu’on nous a mis la pression. Tout ça pour dire que si tu veux aller loin dans tes études, il n’y a pas 50 chemins. Donc stop aux mauvais états d’esprit et aux phrases négatives du style « Je suis bon(ne) à rien / Je n’y arriverai jamais / Je n’en suis pas capable ».

Ne t’entoure pas de personnes toxiques qui te tirent vers le bas et qui alimentent ces choses pour camoufler leurs propres faiblesses. Le « soyons tous nuls ensemble » ça ne mène à rien. N’aie pas honte au contraire de demander à ceux qui réussissent leurs astuces. Souvent c’est moins sorcier qu’on ne le pense.

J’ai compris que tout venait de l’attitude et de la préparation. Un champion ne devient pas champion sur le terrain, mais à l’entraînement. J’ai beaucoup d’admiration pour Cristiano Ronaldo. Il n’est pas devenu une sommité par hasard. On sent que c’est un joueur passionné et dévoué – toujours dans l’apprentissage et diligent dans ce qu’il entreprend. Une vraie source d’inspiration. Churchill clamait que « l’attitude est une petite chose qui nous permet de faire une grande différence ». C’est pour ça que je me suis dit qu’il fallait que je croie en mes capacités et que j’accomplisse des petits pas.

Trouve un catalyseur, un truc qui te stimule pendant tes études, ça va te motiver !”

Témoignages de lecteurs.trices

Teycire : “Livre très instructif car il permet aux lecteurs de se rendre compte que tout le monde a vécu des échecs et des réussites mais qu’on y arrive si on y met de la bonne volonté. On s’aperçoit rapidement qu’un lien se crée entre le narrateur et le lecteur facilement et c’est agréable. Le narrateur rassure le lecteur en lui donnant des conseils ainsi que des méthodes pour mieux cerner les opportunités que nous pouvons rencontrer dans la vie.”

Jessy : “Cette œuvre est intéressante car nous avons le point de vue d’un étudiant qui a eu de nombreux obstacles dans son parcours. Les conseils en fin de chapitre sont appréciables. Globalement, on se sent bien immergé dans cette histoire, et il est facile de s’identifier au protagoniste. Les notes d’humour ajoutent une tache de légèreté et j’ai trouvé ça agréable à lire.”

A propos d’Emmanuel Kinzonzi

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Emmanuel Kinzonzi, 27 ans, est titulaire d’un BTS Commerce international, réalisé à distance à l’Ile Maurice, d’une Licence en Commerce et Développement International (école de commerce GESCIA) réalisée en alternance auprès d’AFNOR Certification en tant que Chargé d’affaires Grands comptes, ainsi que d’un Master Marketing et Pratiques Commerciales (CNAM) effectué en alternance auprès du groupe La Poste en tant qu’Assistant Chef de projet marketing puis Business Developer IoT.

Il intègre ensuite le programme Les Déterminés, une association qui accompagne les jeunes dans le lancement de leurs projets entrepreneuriaux, puis rejoint Berkeley grâce à son incubateur le Schoolab Paris.

Aujourd’hui, il s’apprête à créer, avec son associé Sylvain Djeassittarame, une marque de montres haut de gamme nommée Safnath Panea.

L’idée de “Je ne veux plus tricher” est née lorsque Emmanuel a commencé sa vie d’entrepreneur. Il a alors été amené à intervenir dans les lycées/écoles pour parler de son parcours scolaire et apporter son témoignage en tant qu’entrepreneur.

Il confie :

A ce moment-là, je me suis dit qu’il fallait un livre de poche à la portée de tous et qui permet à l’étudiant de garder une trace de mon histoire comme un guide sur « comment survivre dans ses études ? ».

Aujourd’hui, il ambitionne de vendre plus de 1000 exemplaires de son livre grâce aux réseaux des Déterminés, du Schoolab et de Deloitte Fondation.

La suite de “Je ne veux plus tricher” sortira en 2021 et abordera la vie d’entrepreneur d’Emmanuel.

Informations Pratiques

“Je ne veux plus tricher” d’Emmanuel Kinzonzi

  • 115 pages
  • Prix : 10 €

Pour en savoir plus

Site web : https://jeneveuxplustricher.com

Instagram : https://www.instagram.com/jeneveuxplustricher/?hl=fr

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/emmanuel-kinzonzi/

Kickstarter : https://www.kickstarter.com/projects/safnathpanea/safnath-panea-inspired-watches-project?ref=creator_nav

Sommet de la Réussite Scolaire en ligne du 7 au 11 septembre 2020 : des techniques qui marchent pour apprendre à apprendre et ne plus subir sa scolarité

Cette année, de nombreux élèves et étudiants ont été perturbés par la pandémie de Covid-19.

L’épisode du confinement a notamment été dévastateur pour nombre d’entre eux. Même si les “classes virtuelles” ont permis de sauver les meubles, elles n’ont pas empêché le décrochage scolaire, le découragement, les difficultés à reprendre ensuite et les grosses lacunes sur le programme.

Les répercussions sur la réussite scolaire des collégiens, lycéens et étudiants seront énormes, tant à court terme qu’à moyen terme.

Pourtant, pour certaines familles ou élèves, le confinement n’a rien changé sur le plan scolaire et éducatif. C’est particulièrement flagrant chez ceux qui ont été initiés aux nouvelles techniques d’apprentissage comme la lecture rapide ou le mind mapping, une technique utilisée en Finlande dès l’école primaire (source).

En effet, les découvertes faites ces 30 dernières années (notamment celles sur le fonctionnement du cerveau, la neuroplasticité…) ont permis d’élaborer une palette de techniques d’apprentissages, beaucoup plus en adéquation avec le monde d’aujourd’hui.

C’est pour les faire connaître à un large public et donner à tous les mêmes chances de réussite que Anissa et Sami ont fondé Mind the Way et organisent le 1er Sommet de la Réussite Scolaire, un événement 100% en ligne qui se déroulera du 7 au 11 septembre 2020.

Champion du monde, de France, Experts et Spécialiste des pédagogies alternatives… tous ces professionnels viendront offrir au monde francophone un nouveau regard sur l’éducation et l’apprentissage.

Loin des grands discours vides de sens, l’accent est mis ici sur la transmission d’un maximum d’enseignements concrets et nécessaires à une scolarité réussie.

Anissa et Sami soulignent :

Le Sommet de la Réussite Scolaire, c’est comme une boîte à outils dans laquelle professeurs, parents, élèves et étudiants pourront puiser à tout moment. Une rubrique est même consacrée aux techniques liées au travail à distance.

Logo du Sommet

Apprendre… cela s’apprend !

Qui n’a pas déjà eu le sentiment de subir sa scolarité ? D’enchaîner les mauvaises notes ? De ne pas savoir comment s’y prendre pour réviser ? De faire des choix d’orientation “faute de mieux” ?

Pour la première fois dans toute la francophonie, le Sommet de la Réussite Scolaire s’attaque à un sujet fondamental et curieusement trop peu abordé : l’apprentissage. Car en pratique, “comment on fait pour apprendre ?”

Pour répondre à cette question, un large panel de contenus vont être apportés par les meilleurs experts dans leur domaine :

  • techniques d’apprentissage (lecture rapide, Mind Mapping, mémorisation, révision),
  • mindset,
  • environnement de travail,
  • stress,
  • alimentation,
  • sport,
  • intelligences multiples,
  • concentration,
  • organisation,
  • notion d’erreur,
  • apprendre à se connaître,
  • confiance en soi,

Chaque expert sera ainsi interviewé durant environ 45 minutes. A l’issue de l’interview, un plan d’action clair sera proposé pour mettre en pratique les techniques simples, ludiques et efficaces qui auront été abordées.

Une vision à 360° de l’apprentissage

Un des points forts du Sommet de la Réussite est qu’il ne se focalise pas uniquement sur les techniques de révision ou de mémorisation.

Il s’agit en effet d’aborder l’ensemble des facteurs qui vont avoir une influence, de façon pragmatique et réaliste.

Par exemple, il est évident que durant un parcours scolaire, chaque élève ou étudiant va vivre des phases de démotivation, de stress et d’échecs. De même, il est important de réaliser que l’entourage, l’hygiène de vie ou l’état d’esprit va avoir un impact significatif sur les études.

En prendre conscience est un premier pas vers la réussite. Car il n’y a pas de fatalité : tout le monde peut décrocher un diplôme et s’orienter dans la voie qui va lui permettre de se réaliser pleinement.

Anissa et Sami précisent :

Il suffit souvent de petits changements pour obtenir de grands résultats et prendre enfin plaisir à étudier !

Un concept né d’un vécu : les études ne sont pas toujours un long fleuve tranquille

Avatar Anissa et Sami

 

Au collège, au lycée et à l’université, il y a ceux/celles pour qui les études semblent aller de soi.

Et puis, il y les autres, beaucoup plus nombreux, qui connaissent les nuits blanches “à réviser”, la procrastination, le mal de ventre et le stress juste avant un examen, les redoublements, les échecs, les parcours scolaires suivis par défaut, la pression des parents, les centaines d’euros dépensés en accompagnement et soutien scolaire…

Tous ceux/celles qui tentent des changements d’organisation et de techniques de révision pour se donner bonne conscience mais qui n’obtiennent pas de résultats.

Anissa et Sami se souviennent :

Certains profs nous jugeaient et nous disaient que nous n’aurions pas d’avenir, avec des mots dévalorisants. Nous ne pensions même pas qu’un jour on allait réellement avoir un Bac +5, pour nous c’était seulement pour les “intellos” ces choses-là… Donc nous sommes loin d’avoir eu un début de parcours excellent et exemplaire !

Et puis un jour, tout a changé.

Anissa et Sami ont découvert que d’autres méthodes existaient pour gérer ses cours, dont personne ne leur avait parlé durant leur scolarité.

Réussir facilement tout en diminuant son temps de travail ? Mouuuuais !

Faire tenir ses cours sur une seule feuille ? Ouais c’est ça !

Rester concentré des heures sans décrocher ? IMPOSSIBLE

Savoir réellement ce qu’on souhaite devenir et rester motivé toute l’année ? Mmmh ça pourquoi pas !

Mémoriser tous les cours en s’amusant ? Stop, là ça va trop loin !

Anissa était en début de Master au moment de toutes ces découvertes, et elle est passée de rattrapages à chaque session, chaque année avec tout juste 10/20 à un Bac+5 avec mention Bien dans un tout nouveau domaine.

Sami venait tout juste de finir ses cinq années d’études, et a appliqué toutes ces nouvelles méthodes pour développer des compétences dans de nombreux domaines, rapidement, efficacement et sans forcer, en dehors de son métier de Chargé de développement en Ressources Humaines. Il a ainsi gagné des années d’apprentissages.

Aujourd’hui, avec plus de 300 heures de formations auprès d’experts incontournables en apprentissage, PNL et développement personnel, Anissa et Sami sont multi-certifiés Tony Buzan en Lecture Rapide, Mind Mapping et Mémorisation. Tony Buzan est une figure de référence dans le monde entier sur le fonctionnement du cerveau et créateur du Mind Mapping®️.

Ils ont alors décidé de fonder Mind The Way, la société créatrice du Sommet de la Réussite Scolaire.

Ils confirment :

Nous voulons transmettre TOUTES nos connaissances concernant les techniques d’apprentissage. Avec un objectif : aider un maximum d’élèves et d’étudiants à aborder leurs études de manière simple et ludique mais en ayant des objectifs ambitieux. Être épanoui.e dans ses études et sa vie personnelle est à la portée de tous !

Anissa & Sami, deux parcours, deux personnalités, deux approches différentes… deux fois plus de compétences, deux fois plus de savoirs, deux fois plus efficaces, deux fois plus fun, pour deux fois plus de réussite !

A propos des fondateurs

Anissa

Avatar Anissa

Anissa est titulaire d’un Bac Scientifique, d’une Licence en Biologie et d’un Master en Bioinformatique.

Son bac et sa licence ont été passés par défaut, faute de savoir quoi faire. Avec des résultats médiocres et des rattrapages chaque année pendant que ses amis étaient déjà en vacances d’été…

En revanche, elle a vraiment choisi son Master avec l’ambition de faire un métier qui lui plairait et qui lui permettrait d’être indépendante.

A ce moment-là, elle prend aussi une résolution : il est hors de question de galérer encore une fois.

Anissa souligne :

J’ai décidé d’appliquer toutes les techniques d’apprentissages qui m’ont été enseignées durant mes formations… et le résultat a été à la hauteur de mes attentes : non seulement j’ai passé mes deux meilleures années d’études, mais j’ai terminé avec la mention Bien !

Durant cette période, elle réalise qu’il est possible de prendre du plaisir à étudier, tout en profitant de ses proches, de la vie et en ayant des rêves plein la tête.

Parmi tous les jobs étudiants qu’elle a pu faire, Anissa a particulièrement apprécié celui qui s’est déroulé dans le domaine de l’animation pour les jeunes. Elle y a appris l’organisation, la planification, la patience, l’adaptabilité, la communication…

Et à côté de tout ça, elle est ceinture noire de Taekwondo avec un titre de double Championne de France (médaille de bronze). Anissa a également coaché et entraîné une équipe de tous âges et tous niveaux.

Sami

Avatar Sami

Sami est titulaire d’un Bac+2 en Management, d’une Licence en Gestion des Entreprises et d’un Master en Ressources humaines.

Mais pour en arriver là, il a eu un parcours scolaire en forme de montagnes russes : 3 redoublements, 1 changement de collège, 1 changement de lycée, la pression de “réussir à tout prix”…

Il garde de cette période le sentiment d’avoir vraiment galéré et même perdu énormément de temps.

Sami confie :

J’ai perdu du temps car je n’avais ni motivation, ni techniques, ni réelles méthodes. Mon seul but était de faire plaisir à mes parents. Et moi dans tout ça ? Après mon Master, j’ai décidé de me bouger et de lire, de m’instruire, d’apprendre… bref me cultiver. Et ça a été magique, j’ai plus appris que durant toute ma scolarité !

Sami est d’ailleurs bien décidé à continuer à se former.

Aujourd’hui, il est animé par l’envie de transmettre ses connaissances, son apprentissage, ses réussites et ses échecs pour que chacun.e puisse comprendre et réussir à son tour.

En parallèle, Sami a pratiqué le Taekwondo pendant plusieurs années et il est également diplômé en animation pour enfants et adolescents.

Pour en savoir plus

Site web : https://www.sommetdelareussitescolaire.com/

Révisions scolaires : Kangourou Kids crée une formule inédite pour accompagner enfants et parents

L’été est là, les grandes vacances aussi. Après une année scolaire bien remplie, le repos est bien mérité. Cependant, il ne faut pas attendre la fin de l’été pour se remettre dans le bain scolaire ! Kangourou Kids propose d’accompagner l’élève pendant ses vacances, pour lui permettre de réviser, progresser et préparer sa prochaine rentrée, tout en s’amusant. Une formule pertinente pour les parents soucieux de faire réviser leurs enfants sans que ceux-ci ne s’aperçoivent qu’il s’agit bien de “devoirs de vacances” !… … grâce à des sessions ludiques et très courtes (20 minutes) à réaliser chaque jour !

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Seulement, 20 minutes par jour pour faire de la rentrée une réussite

Le site elearning.kangouroukids.fr met cette année une boîte à outils individuelle, qui permet, sur tablette, PC ou smartphone de créer son propre agenda de révisions et de travailler selon son rythme. Chaque séance est programmée pour environ 20 minutes de travail quotidien. Des vidéos, des quiz et des jeux offrent la possibilité de travailler tout en s’amusant. Les exercices sont interactifs, et l’élève est guidé tout au long de son travail et de sa progression. À chaque moment, l’enfant peut vérifier si sa leçon est bien apprise. Les parents, en toute discrétion, peuvent suivre l’évolution de l’élève et les résultats des exercices.

En partenariat avec Éduclever, Kangourou Kids e-learning accompagne l’enfant du CP jusqu’à la Terminale

Depuis plus de 10 ans, les contenus fournis par Éduclever sont mis à jour chaque année conformément aux programmes du ministère de l’éducation Nationale. Quels que soient l’âge et le niveau de l’élève, les programmes vont du Cours Préparatoire jusqu’à la Terminale et sont étudiés pour allier révision, progression ou rattrapage, dans un contexte ludique et attractif. De puissants outils sont à la disposition de l’élève. Il peut tester ses connaissances avec des exercices et travailler en planifiant ses révisions. elearning

Des offres sur mesure, adaptées pour chacun

En quelques clics et quelques minutes, l’élève a accès à toutes les ressources de Kangourou Kids : la consultation de l’intégralité des cours et des vidéos du CP à la Terminale, la création d’un planning de révision personnalisée, la séance du jour adaptée au niveau, et un tableau de bord complet, qui permet le suivi des résultats et de la progression. Toutes les matières sont intégralement accessibles. Des outils complémentaires sont également à disposition : calculatrice, dictionnaire, glossaire, annales corrigées et bien d’autres encore.

Kangourou Kids e-learning propose 3 offres pour bien démarrer l’été :

L’offre d’essai à 28,95 € le mois

Cette offre permet de tester le site et la volonté de l’élève à travailler ses cours pendant un mois.

L’offre grandes vacances à 22,90 € par mois pendant 3 mois

Cette offre permet à l’élève de profiter pleinement de ses vacances d’été et de réviser ses cours pour la rentrée scolaire prochaine. 20 minutes par jour à s’amuser tout en apprenant, une bonne façon d’allier les vacances et les révisions.

L’offre accompagnement scolaire tout le long de l’année à 13,95 € par mois

Garantir à son enfant une réussite scolaire, soulager la famille grâce à un accompagnement ludique, précis et adapté et permettre un épanouissement intellectuel, cette formule est un véritable soutien scolaire pour l’enfant et les parents.

À propos de Kangourou Kids

Kangourou Kids a été créé en 2010 par un groupe de professionnels exigeants et rigoureux de la garde d’enfants. Entre juillet 2011 et avril 2014, 78 agences et une crèche ont vu le jour, dont 7 agences en succursales, (Paris 15 et 17, Le Mans, Angers, Vannes, Lorient et Quimper). Kangourou Kids est un organisme agréé par l’État spécialisé dans la garde d’enfants. Le recrutement est spécifique pour chaque client. L’interlocuteur connaît personnellement chaque famille et chaque nounou. Une coordinatrice petite enfance est à la disposition de chaque famille pour mettre en place la garde des enfants de moins de 3 ans dans les meilleures conditions. La qualité, le sérieux, la rigueur et le professionnalisme sont les principes et les valeurs de Kangourou Kids. photo Eric Persin, Directeur Général et cofondateur de Kangourou Kids, précise :

En janvier 2015 Kangourou Kids a reçu pour la 3ème fois le label réseau d’or par l’Indicateur de la Franchise (organisme indépendant spécialisé dans la réalisation d’enquêtes de satisfaction des franchisés). En Février 2015, Kangourou Kids est également reconnu champion du secteur médico-social dans le magazine Capital.

Aujourd’hui, Kangourou Kids propose plusieurs services. La garde à domicile, la garde partagée avec une autre famille, la prise en charge à la sortie de l’école et l’e-learning. Le site kangouroukids.fr permet de localiser les agences à proximité de chacun, propose des conseils, des actualités, des recommandations et aborde toutes sortes de sujets liés à l’enfant et aux familles.

Pour plus d’informations

Site web : elearning.kangouroukids.fr

Contact presse

Eric Persin

Directeur Général de Kangourou Kids SAS

Téléphone : 06 10 23 51 78

Email : e.persin@kangouroukids.fr

Siège social : 20 quai Duguay-Trouin, Rennes 35000