Coronavirus : Avec PopLab, les enseignants peuvent préparer, organiser et partager les cours à distance gratuitement

Depuis le lundi 16 mars, toutes les structures scolaires de France sont fermées et ce probablement jusqu’aux vacances de Printemps selon le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer (source).

Près de 870 000 enseignants sont donc à la recherche de solutions efficaces pour continuer à faire leurs cours à distance et assurer la continuité pédagogique.

Tous les acteurs du monde éducatif, et notamment les EdTech, rivalisent d’ingéniosité pour les aider au mieux durant cette période hors du commun.

Dans ce contexte, PopLab met gratuitement à la disposition des enseignants sa plateforme innovante pour Préparer, Organiser et Partager les cours.

PopLab, la plateforme qui simplifie la classe à distance

Comme le souligne Claude Lelièvre, historien de l’éducation, “la fermeture générale des établissements scolaires est une première historique” (source).

Face à cette situation inédite, il faut des outils performants à la hauteur des enjeux. De plus, il ne faut pas oublier que les examens de fin d’année, comme le Baccalauréat par exemple, sont a priori maintenus.

PopLab apparaît alors comme une formidable opportunité pour changer le quotidien des enseignants et leur faciliter la mise en place de cours à distance.

PopLab propose en effet :

Plus de 100 000 ressources pédagogiques sélectionnées pour un usage à l’école, par une équipe de professeurs documentalistes et accessibles grâce à un moteur de recherche spécifique ;
La possibilité d’y intégrer ses propres productions, documents et ressources ;
Un outil de captation de tout objet web, très simple d’utilisation : le web-clipper PopLab ;
Une seule plateforme pour la création et le partage de leurs cours ;
Le partage ultra-simple des cours avec leurs élèves ou leurs pairs.

PopLab permet de leur faire gagner du temps dans la préparation de leurs cours, avec un rendu digne d’un designer pour mieux captiver leurs élèves.

Le projet PopLab est mené en collaboration avec le Rectorat de l’académie de Strasbourg, et avec le soutien de la Région Grand Est et de l’Union Européenne.

https://youtu.be/UERulhEUCXk

Les (grands) petits plus de PopLab

Avec PopLab, les enseignants gagnent un temps précieux et construisent en quelques clics des cours qui POPent ! C’est le nouveau couteau suisse du savoir-numérique.

Une plateforme éducative faite AVEC les enseignants et POUR les enseignants
Adapté à toutes les disciplines scientifiques, littéraires ou de sciences humaines
Un contenu attractif pour les élèves
Le rendu des cours est digne d’un designer, avec de nombreuses possibilités de mises en forme
Une interface intuitive et facile à prendre en main
Des ressources variées

Un outil 100% gratuit jusqu’à la fin de l’année scolaire

Frédéric Fritsch, Directeur de LDE, a voulu s’engager aux côtés des enseignants en leur apportant des propositions concrètes. Avec un objectif : ensemble, faire de cette période un laboratoire de nouvelles pratiques.

Il souligne :

Parce que notre mission est d’accompagner les établissements scolaires dans cette situation difficile, nous proposons de leur mettre à disposition gratuitement notre dernière innovation : PopLab.

Témoignages d’enseignants

Jean-François Hazoumé est professeur d’histoire-géographie au Lycée Camille Sée de Colmar qui compte 1200 élèves. Il est également intervenant à Sciences Po Strasbourg :

“Les essais que j’ai réalisé sur PopLab m’ont permis de découvrir un outil innovant, performant, tout à fait adapté à nos méthodes pédagogiques. J’ai beaucoup apprécié le fait qu’il soit intuitif et qu’il permette un rendu esthétique de très grande qualité.”

Anne Guillet est professeur documentaliste au Lycée français René Goscinny de Varsovie :

“Utiliser PopLab me permet de concevoir mes interventions sous une même forme. J’apprécie tout particulièrement la possibilité de regrouper dans un seul document plusieurs supports, et de rendre aisée la lecture de ces informations. Accessible à mes collègues, cela favorise les préparations en co-construction. Les élèves, quant à eux, peuvent s’y rendre seul, et les parcourir à leur rythme.”

Jean-Baptiste Clad, professeur documentaliste au Lycée polyvalent Jean Rostand de Strasbourg, 2200 élèves, geek, utilisateur de linux :

“Poplab permet d’organiser facilement des informations et ressources. Il assure une mise en forme moderne et épurée. Il favorise le partage du savoir.”

A propos de LDE, l’équipe qui a créé PopLab

L’innovation est un état d’esprit.

C’est cet état d’esprit qui a donné naissance à LDE, enrichi d’une promesse : permettre aux enseignants de se focaliser sur leur cœur de métier, qui est de faire réussir les élèves, tous les élèves. C’est pour cela que nous nous levons tous les matins.

Chez LDE, nous sommes convaincus que le succès de l’école de demain – dont une part sera numérique – passe par le renforcement de l’initiative et par le partage collaboratif dans l’ensemble de l’écosystème de l’élève.

Nous nous y employons tous les jours, c’est ce qui a donné naissance à PopLab.